半夏班 5月回顾

春花枋园 半夏班
创建于05-06
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00:42

体能训练:护送腕铃

活动目标:1.通过手握住脚腕走的动作,发展身体的柔韧性!

2.增强上下肢的协调能力!

00:48

体能训练:走着去 跑着回

活动目标:1.感受快走和慢跑

2.能听指令做游戏

3.喜欢和同伴一起做游戏!

00:43

体能训练:宝宝爬行大挑战

活动目标:1.通过爬行穿过障碍,练习多种方式爬过障碍物

2.提高手部力量和身体协调性

01:25

体能训练:我和彩虹伞做游戏

活动目标:1.喜欢参与集体游戏、感受游戏乐趣!

2.集体练习 躲 跑 提升灵敏度和身体协调性!

00:38

童声童乐:打电话

活动目标:1.感受音乐游戏带来的快乐.

2.跟随律动用肢体动作表达歌词内容.

01:16

童声童乐:动物模仿操

活动目标:1.感受音乐模仿游戏的快乐!

2.用肢体模仿歌词中的小动物!

00:47

童声童乐:职业歌

活动目标:1.体验音乐游戏的乐趣.

2.跟随音乐、用肢体动作模仿角色特点.

01:59

艺术创作:制作小绵羊

活动目标:1.感受棉花柔软、毛茸茸的质地特点,并用棉花进行创作。

2.尝试用撕 、粘贴的方式,制作小绵羊!

00:39

艺术创作:彩泥项链

活动目标:1.感受玩彩泥,制作项链的快乐。

2.尝试用搓 捏的方式制作彩泥项链。

00:50

艺术创作:小厨师做饼干

活动目标:1.感受玩彩泥 制作饼干的乐趣.

2.常识用手掌揉搓、按压,借助模具制作饼干!

00:36

[太阳]子语春花枋幼儿园[太阳]

            半夏班

“我能坚持”21天好习惯养成圆满落幕[爱心]  学习💕成长💕优秀是一种“坚持”💕孩子们通过自己的努力  荣获奖杯🏆🏆🏆 棒棒哒 [强][强][加油]

01:25

益智思维:玩具大侦探

活动目标:1.感受探索发现的乐趣.

2.通过观察比较.发现事物间的相似处与不同处.提升观察能力!

01:11

益智思维:好朋友比高高

活动目标:1.认识常见量(高 矮)

2.通过比较了解高、矮、最高、最矮。

3.学会比较高矮的方法。

00:43

快乐表达:我的好朋友

活动目标:1.喜欢听故事,能安静倾听

2.学习一页一页的翻书阅读!

3.知道没有的概念,并能大胆讲述

00:21

快乐表达:动物问答歌

活动目标:1.扩充词汇,认识常见量“长、短”

2.能听懂指令,按照老师的提问回答

3.通过问答游戏,学习用书面语言完整表达!

00:26

五大领域:小草

活动目标:1.感知小草的主要特征

2.能积极寻找、观察小草.

3.感受发现的乐趣。

01:29

五大领域:螺丝 螺母对对碰

活动目标:1.认识螺丝和螺母


2.能将不同形状、不同粗细的螺丝、螺母一一配对.

3.体验配对游戏的快乐!

00:29

五大领域:小草快快长

活动目标:1.学习画短线。

2.能够添画小草。

3.体验用彩笔添画的乐趣!

00:56

五大领域:滚来滚去

活动目标:1.感知滚来滚去的现象

2.能大胆探索什么东西可以滚起来

3.体验探索的乐趣

00:40

五大领域:乐器宝宝

活动目标:1.感受铃鼓、圆舞板的不同。

2.能使用小乐器随示范拍打音乐节奏。

3.体验和乐器做游戏的快乐!

00:36

五大领域:放风筝

活动目标:1.常识学说短语**在放风筝

2.萌简单的讲述故事

3.喜欢和同伴一起讲故事!

01:13

五大领域:藏猫猫

活动目标:1.尝试根据动物的主要特征猜测故事情节 

2.能简单地讲述故事.

3.体验讲述 、操作图书的乐趣!

01:15

五大领域:送快递活动目标:

1.学习钻65厘米的障碍物

2.能比较协调的钻.

3.体验钻障碍物的乐趣!

01:25

✨✨孩子们用稚嫩的声音

  🤗🤗用最简单的话语

😘😘表达对妈妈的祝福

在孩子心中,妈妈永远是最美的[胜利][胜利]

01:30

一份童心👭一份陪伴🙆‍♀️

亲子有方🫶🏻运动有意👍

陪伴是成长路上最好的礼物🎁

愿可爱☺️的你们👸🏼👼🏻

✨✨健康快乐😇😇

01:08

小朋友的快乐很简单

下雨天的快乐来自活动室

00:30

二十四节气

[玫瑰][玫瑰]《小满》

先苦后甜

小朋友们集体先品尝了苦瓜汁然后又品尝了西瓜汁[调皮]

00:56

今日份小可爱上线啦🥰🥰

最多彩的生活 永远在操场

01:06

科学小实验:熄灭的蜡烛

活动目标:知道蜡烛燃烧需要氧气,空瓶罩里面氧气燃完了,蜡烛就熄灭了!

02:05

🎊子语小博士~半夏班🌸

烘焙课~制作迷你鸡蛋🥚汉堡🍔🍟

活动目标🎯:

🍰🎂烘焙课,让食物在指尖绽放。👩‍🍳👨‍🍳一起探索,生活的美味秘密。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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