为落实国家“双减”政策，切实减轻学生作业负担，深入推进素质教育，结合我校实际情况，学校针对不同年级设计了形式多样的分层作业和丰富的期中展示季活动。
根据学生年段特点和学科特色，结合二年级语文传统文化单元的语文要素--“感受中国传统节日”，促进语言积累和运用，启迪思维，培养语文实践能力，二年级开展了趣味期中展示季“传承千载瑰宝，共赏华夏节韵”活动。
传统节日，是中华传统文化的重要组成部分，蕴含着中华儿女的家国情怀，联结着中华儿女的精神血脉，也承载着中华民族代代相传的古老文化。
穿越千年的中国传统节日，每一帧都是文化瑰宝。
中国的传统节日形式多样，内容丰富，是中华民族悠久的历史文化的一个组成部分，传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积累凝聚的过程，无一不是从远古发展过来的，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰的看到古代人民社会生活的精彩画面。
红旗楼小学二年级的孩子们通过对传统节日的认识与了解，用自己的方式来记录和展示对传统节日的认知。
传统节日我来画
一幅幅画作，代表着孩子们对一个个传统节日的喜爱与传承。
中华传统节日的形成，是中华民族历史文化长期积淀凝聚的过程，春节之喜庆、清明之缅怀、端午之哀思、七夕之浪漫……每个节日独具特色与内涵。
传统节日我来说
同学们通过对传统节日的了解，更深刻的体会到了传统节日的源远流长，无数个季节更替，无数个公转自转，中华传统节日文化伴随我们一轮又一轮，先辈流传下来的传统，需要我们去继承，发扬！
传统节日我来做
传统节日之总结
通过本次综合性学习活动，同学们对于中华传统节日及其背后蕴含的中华优秀传统文化有了更深的了解，在活动过程中也提高了学生的合作能力、信息搜集能力以及写作表达能力，体现了核心素养目标的要求。
本次活动是我校语文学科与劳动和美术学科融合的一次积极尝试，是我校落实“双减政策”的具体实践。中华传统文化的种子，已经在孩子们心中生根发芽，相信它定会开出绚丽的花朵，并将生生不息，代代相传！我校将继续推进学科融合，打造有趣有料的精品课堂，真正做到减负担、增兴趣、提成效。