教以潜心 研以致远
2024年5月7日，西安经开第九小学召开了“春季教育教学研讨会”。会议由苏梅书记主持，全体教师参加。
会议伊始，郭婕主任对本次家长会“家长满意评教反馈表”1100余条留言进行总结，从家校沟通，师生关系二个维度进行讲解!
郭婕主任和我们分享了“沟通的艺术”，老师们一同观看了《非暴力沟通》这本书籍的相关视频，整理出沟通所具备的条件:
1.观察，而非评论
2.感受，而非想法
3.体会感受背后的需要
4.正确提出你的请求
语言是窗，或者是墙；
它审判我们，或令我们自由
高美萍教学副校长从双减政策、作业管理、有效课堂三个维度进行分析讲解，并提出工作要求“数据究因，分析思变”八字主题。她指出，我们既要关注学生的学习情况，更要注重培养学生的综合素养和创新能力。
高美萍副校长强调，在教育教学过程中，我们既要减轻学生的课业负担，也要提升教学的质量和效率。我们应该从教育教学中发现问题，寻找原因，进而提出改进措施，以更好地落实教育教学质量，促进学生全面发展。
高美萍副校长谈到，我们不仅要减轻学生课业负担，也要注重培养学生的自主学习能力和综合素质。通过丰富多样的教学活动和课外拓展，激发学生的学习兴趣和潜能，让他们在轻松愉快的氛围中健康成长。同时，我们也要加强家校沟通与合作，共同营造良好的教育环境，为学生的全面发展提供有力保障。
经过深入的分析与讨论，高美萍副校长提出了一系列增强有效课堂的主要措施，要做到：研究学生，分层突破；落实要求，规范行为；重视基础，提高实效；坚定信心，张弛有度。
道阻且长，行则将至;行而不辍，未来可期。在教育教学任务的指引下，西安经开第九小学全体教师将携手并进，以求真务实的态度，顽强拼搏的精神，积极筹划下一阶段的教育教学工作，沉潜静心，珍惜现在，带着一股不服输的劲，推动学校教育教学工作再上新台阶。我们坚信，在大家的共同努力下，九小一定会更加美好！
教研是一次灵魂的唤醒
也是一次诗意的修行
愿我们于唤醒中迈步
在诗意中同行，抱团成长
共研共学，齐步前进
编辑：张雪莹
图片：刘思萌
审核：陈晓茹 郭婕
终审：高美萍