2024年5月6日逻辑高课程

第一节课时

拼图找一找

 请找出每幅小动物拼图中缺少的部分。

教学目标 

1观察动物整体的特征，通过分析，推理出缺失的部位。

 2、了解身体的构成，感知各个动物身体特征的差异性，丰富相关知识。

 3.愿意和同伴交流自己的分析、推理理由。 

第二节课时

花手帕的一角哪儿去了

请找出每块花手帕缺少的部分。

教学目标

 1观察图案特征，运用对称排列方式，分析、推理出缺少的部分。

 2.欣赏两种对称排列方式，感受图案不同的对称效果。

 3感知图案的美感，能够用自己的语言清晰表述自己判断的理由。