为进一步加强教师队伍建设，推广优秀教师教育教学经验，共同共享好方法，新思路。5月6日下午，靖宇县明德小学开展了以“我的从教故事”为主题的教学经验交流会活动。师德领导主持此次会议，学校全体班主任及年轻教师参与，并在会上交流发言。
交流会上，四位不同年龄段、不同教学领域的教师结合自身工作实际、管理经验、教学感悟，针对学生行为养成、班干培养、集体荣誉、家长工作等进行了深层次的分享，通过一个个真实、鲜活的典型例子，展示自己对教育事业的理解、对学生的热爱，幸福地体验着与学生在一起所获得的快乐。
有着多年英语教学经验且担任英语教研组组长的姚宗群老师，她的教学法宝是用充满真爱的语言去鼓励学生，用充满真爱的行动去关心学生，用充满真爱的气度去包容学生，使学生真正地感到老师是可亲可敬、平等待人的，师生才会和谐相处，其乐融融。
拥有31年教龄的张占珍老师始终践行着“不放弃任何一个学生”的教育理念，她讲述着通过家访，家长会等多种途径，保持与家长的联系，双管齐下，及时了解特殊孩子的思想状况，与家长一起探讨帮助孩子提高学习成绩转变思想的方法，得到了家长们一致认可，真正做到了不让一个孩子掉队。
一直担任班主任工作的郭召辉老师，她提出班主任要做到“脚勤，嘴勤，眼勤”。在开始习惯还未养成时，要多跟班进行督促检查；要经常去观察同学们的情况，以便及时掌握第一手材料；还要多找学生谈心，了解他们的内心世界，多与家长沟通，掌握学生在家的情况。同时应该树立允许学生犯错误的教育观念，宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的批评和指导，要严爱相济。
年轻班主任邵兴欣老师，他认为小学阶段的教育就是学生行为习惯的养成，只有制订出切实可行的班规，才能规范学生的各种行为，做到“习惯成自然”，无论是好的习惯还是坏习惯，一旦养成就很难改变。所以，他很重视学生的学习习惯。要想养成一个好的习惯，首先制订各项班规，并通过光荣榜平台，督促同学们自觉养成好习惯，摈弃不良作风，培养良好的班风、学风。形成人人争得小红花的良好氛围。
各位老师精神饱满，语言风趣平实，富有感情，列举事例真实、感人，赢得了在场老师们的阵阵掌声。
最后，校长对此次交流会做了精彩的总结。她鼓励全体班主任教师克服困难，不断提高自己的教育水平，老中青年教师都相互学习，相互交流，取长补短，开创明德小学教育教学的新局面，也对老师们所交流的经验给予了肯定，希望老师们能从这次交流中有所收获，将明德小学教育工作提上一个新的高度。
我的故事，你的故事，他的故事，汇成了我们的故事。每一个故事都浸润着师爱，浸透着心血和汗水。交流会虽然结束了，但我们还在回味着…..教育就是数十年如一日，送走稚嫩，迎来成长，让我们点燃激情，携手前行，把我们的"教育故事"书写得更加精彩!
编辑：张妍
终审：韩矗