2024年国家义务教育质量监测致家长一封信
亲爱的家长朋友们:
您好!
临清羡林小学将参加2024年国家义务教育质量监测。为了提高广大家长以及全社会对该项工作的知晓率,形成良好的舆论氛围,更好地推进国家教育质量监测工作,现在请您来了解下2024年国家义务教育质量监测工作有关事项。
一、监测目的
深入贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》精神,完善立德树人体制机制,扭转不科学的教育评价导向。客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况,深入分析影响义务教育质量的主要因素,为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考。引导社会树立正确的教育质量观,纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法。推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提升。
二、监测对象
1.2024年春季学期义务教育阶段四年级和八年级学生(不含特殊教育学校学生)。
2.2024年春季学期四年级和八年级数学、体育与健康、心理健康教师(包括心理健康课程教师、活动教师及心理辅导教师)和班主任,样本学校校长,相关教育管理人员。
三、监测内容
义务教育阶段学生数学、体育与健康、心理健康学科领域的学习质量以及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学、学校管理和区域管理等相关影响因素情况。
数学:主要监测学生掌握数学基础知识和思维方法情况、运算能力、问题解决能力等。
心理健康:主要监测学生情绪、人际交往等发展状况以及常见的心理行为问题等。
体育与健康:主要监测学生身体形态、机能、体能状况以及健康生活习惯等。
四、监测时间
2024年国家义务教育质量监测现场测试时间为5月22日全天和5月23日上午。测试场次与时间安排如下:
五、结果运用
国家义务教育质量监测是对学校教育教学和家庭教育状况的客观反映。通过监测,可以帮助学校、家庭了解孩子学习、生活和心理方面的共性问题,从而更好地选择适合的学校教育和家庭教育方法。义务教育质量监测不具备选拔功能,不对学生进行个体评价,不排名次、不公布分数、不评优评级。
希望家长与孩子一起充分认识监测工作的意义和重要性,消除紧张和顾虑,与学校一同做好孩子的心理辅导和教育工作,努力确保此项工作的顺利进行。感谢您对学校教学工作的支持!让我们携起手来,为顺利完成国家质量监测做出我们应有的努力!
临清羡林小学
2024年5月6日
国家义务教育质量监测宣传片