质量分析思得失，分享交流促成长 ——博斯坦镇长安小学期中考试质量分析会

教育是一片圣土，唯有辛勤耕耘，才可硕果累累；讲坛是一方舞台，唯有思考创新，才可异彩纷呈；反思是一对双翼，唯有多思多想，才可搏击长空。教学是学校的中心工作，教学质量就是学校的生命线。为进一步强化教学工作的中心地位，全面提高学校教育教学质量，托克逊县博斯坦镇长安小学全体教师于4月29日下午召开了期中试卷质量分析会。

由马贵林书记对本次考试成绩进行教学质量分析。

希望全体老师们以此次质量分析会为契机，牢固树立质量意识，增强忧患意识，抓住教学质量不放松。对于好的成绩，我们要稳住，对于落后的学科，一定要查找症结，缩小差距，提高名次。

各位老师从考查的知识点、失分情况、重点关注的学生和改进措施四方面结合试卷进行分析。

从各年级的总体分析来看，学生的语文基础知识学得比较扎实。基础题考得很好，极少失分。但是，学生书写不规范；阅读、理解、审题能力弱，对较灵活的题目和课外阅读题目不能很好解答，得分率低，反映出学生语文综合能力较低的现状。课外阅读积累面窄、量少，良好的阅读习惯还没有养成。习作能力还有待提高。

纵观此次考试，数学出题比较灵活，这就要求我们老师们必须学会思考，认真钻研教材。学透教活，不但要让学生掌握知识结论，更要让学生理解知识的本质!数学组老师们畅所欲言，把每一道题存在的问题进行细心认真地分析。特别是对用数学部分孩子们失分比较严重的题目，老师们各抒起见，把自己的想法分享给大家。思维的激烈碰撞，创造出一朵朵智慧的火花！

通过此次测试，各年级的英语老师们一致认为，在今后的英语教学中，还要进一步加强词汇教学，包括单词拼写,词义记忆,语用功能的训练,在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位,词汇量的大小,将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际;能否熟练地用英语读和写;能否顺利地用英语思考。除此之外，老师们还要进一步培养学生的阅读能力，阅读能力的培养是英语教学的重中之重，教师在平时讲解阅读理解题时,应着力帮助学生分析语言材料,而不是核对答案。

随后，马贵林书记肯定了老师们上半学期的教学工作，同时指出存在的问题，并针对问题提出科学合理的改进建议，为以后的教学工作指明了方向。最后，马书记对进步班级、进步学科进行表扬，要求教师们努力提高自身素养，提高工作能力，团结协作，取长补短，针对学生的实际情况，采取有效的教学措施，提高教育教学质量。

此次质量分析会，帮助教师明晰了教学中的症结，为今后更好地开展教学工作发挥着积极地推进作用，让每位教师更加明晰了各学段学生的情况和相应的要求，在自己的教学中更加注意各年级知识的衔接。相信大家在工作中一定能寻找差距，总结反思，互勉互励，提高教学水平，促进共同成长，向课堂要质量，努力让学校教学质量上一个新台阶。