家校共育，是父母与老师的携手同行；
家校共育，是亲情与师爱的共同浇灌；
家校共育，是成长与成才的同频共振；
家校共育，是家庭与学校的双向奔赴。
小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段，由于身心变化比较快，加之文化知识及社会经验的不足，小学生很容易产生不健康的心理，导致心理问题或心理疾病。排除小学生认识、情感、意志等方面的障碍，锻炼学生的意志品质，优化学生知、情、意、行等方面的素质，使他们形成良好的品格和健康心理，这是小学阶段教育不容忽视的责任。
为进一步培养学生的健康意识，助力孩子们健康快乐成长，2024年5月6日下午，学校邀请到三年级三班学生初静怡的家长为三年级的学生进行了一场主题为“身心健康 快乐成长”的健康讲座。
让共同学习的氛围轻松下来，静怡妈妈让同学们饶有兴趣的讲一下五一假期的趣闻趣事~
老师从身体健康的重要性，情绪是什么？如何进行情绪管理等方面展开了深入浅出的讲解~
同学们听得可认真啦~回答踊跃，互动有序~与老师一起做起了游戏互动，从游戏中感悟情绪管理~
她从关注小学生的身心健康出发，精心设计了符合学生认知水平、贴近学生生活实际的内容，从“拥有健康的身体，为美好的人生奠基”和“保持阳光的心态，做情绪的小主人”两大方面，通过生动详细地讲解、观看视频小故事、课堂体验、游戏互动等形式，让学生在轻松和谐的课堂氛围中学到了关注身体健康和如何调节情绪的知识。
通过这次活动，同学们进一步意识到身体健康和心理健康对他们的成长是缺一不可的，既要加强体育锻炼，吃营养卫生的食品，养成良好的生活和学习习惯，还要学会调节好自己的情绪，保持积极乐观的态度，坚定勇敢自信，争做新时代好学生。
家校合作，齐心协力，关注孩子多方面的培养，加强学生的心理健康教育，引导孩子们播种好习惯，收获好性格，享受好人生！家校共育的路还很长，让我们携起手来，共同努力，点亮孩子们的心灯，照亮他们未来的漫漫长路！