工作坊是构成教研组的最小单位，组织好备课组教学活动，对于提高教研组的整体实力，形成团结、和谐的教研集体，提高教学质量，有着重要作用。在本月工作坊的努力和相互配合下，取得了以下工作成果：
一、理论学习促发展
在教育教学过程中，英语工作坊积极学习相关理论知识，并且利用China Daily软件学习时代热点和时事政治；利用各种资源收集备考经验和资料，提升自身素质，以便能够更加适应新高考改革后的出题模式，给予学生更好的备考指导
柳州市师德师风学习笔记
二、集体备课促教学
为了增强教研活动的有效性和加强教学常规化管理，高三英语组每周都按时进行集体备课和教学进程的探讨。通过工作坊内的探讨，老师们能够集思广益，对于上课内容、作业内容、周测内容等都进行了详细的讨论。同时英语工作坊还组织开展了几个主题教研活动的探讨，例如“工作坊内三模质量分析”、“高考备考策略修改”、“周测试卷设计”等。
三、质量分析取经验
在三模考试后，英语工作坊积极参加柳州市质量分析会和校内质量分析会，积极找出目前学生中多次出现的错误和短板题型，以便更好地进行下一步备考复习
四、文体比赛得发展
为了迎接五一劳动节、落实柳州市工会“中国梦·劳动美”主题宣传活动，高三英语工作坊积极参与“中国梦·劳动美—凝心铸魂跟党走 团结奋斗新征程”主题诗歌诵读比赛活动。老师们以满腔的激情展示着全面发展的教书匠的风采。
五、培优补差促提升
英语高三工作坊积极对学生们进行培优补差，提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步。老师们积极准备培优补差的教学内容，认真做好学生的辅导工作。
岁月峥嵘须搏拼，年华潇洒莫蹉跎。在学校、年级组、教研组领导的支持和指导下，通过一个月的努力，高三英语备课组的工作得以顺利开展，扎扎实实的完成各项工作，并取得了卓有成效的成绩。
面临学生程度起点低、升学竞争激烈的严峻形势，我们还要付出更多的努力，反思我们的教育教学行为，不断地找差距、找问题，想办法解决，争取在高考中取得不错的成绩。