假日“童” 行 步步“声”花 —
第九小学假日“研”途花正开
创建于05-06
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春光作序，万物和鸣。又是五月，你瞧，公园大街小巷早已春花开遍。那是我们储存的关于春天的记忆。春天是生命的复苏之季，让我们在这温暖的季节里，一起出发，播种希望，收获知识。
一起“趣”看花
杏花开、杨柳俏
百花盛开春来到
说起春天
你一定会想到满园春色，草长莺飞……
但是在这里青山绿水，花海成片，鸟语花香
沉淀了一冬的精气、蛰伏得硬梆的生气，在连接处向花朵输送着源源不断的生的希望。淡的花朵缓慢舒展，在来来往往的注视下，用难以觉察又敏捷十足的身段绽放、登场。
妙笔生“花 ”
关于杏花的诗词
杏花是中国传统文化中的重要意象，许多古诗词都歌咏了杏花的唯美，以下是一些经典诗句：
杏花墙外一枝横，半面宫妆出晓晴。看尽春风不回首，宝儿元自太憨生。
杏花村馆酒旗风。水溶溶。扬残红。野渡舟横，杨柳绿阴浓。
谁家池馆静萧萧，斜倚朱门不敢敲。一段好春藏不住，粉墙斜露杏花梢。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
东城渐觉风光好。縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
双鸳池沼水溶溶，南北小桡通。梯横画阁黄昏后，又还是、斜月帘栊。沉恨细思，不如桃杏，犹解嫁东风。
希望这些诗句能让你感受到杏花的唯美。
孩子们把对自己看到花儿样子画在纸上，惟妙惟肖，他们写上意境的诗句，有的孩子还写了赏花的感受。
开“花”结果
大自然处处都蕴含着教育的契机，也是我们最广阔的教室。孩子们在与大自然的接触中亲近自然、感受生活。不仅加深了孩子们对春天的认识，培养了孩子善于发现、大胆表达生活之美的艺术表现力，更让孩子们在活动中体验快乐，在实践中得到成长，学习生活变得更愉快，更充实，更丰富，让我们一起期待下一次与大自然的约会吧！