课程背景
时光飞逝，还有几个月的时间，大班的小朋友们就要离开生活了三年的幼儿园，进入向往的小学，开始新的生活，小学是什么样的呢？小学里面有什么？《指南》中提出，5-6岁儿童社会适应的合理期望是“对小学生活好奇和向往”大班孩子即将迈入小学的大门，这也是儿童成长过程中的一个重大转折。孩子们对小学神秘的学习生活充满着向往和期待，他们既渴望又不舍。
这个陌生又充满新鲜感的地方到底是什么样的呢？一次早餐后的自由闲谈中，我听到这样一段对话，孩子们就你一言我一语讨论起来。
你去过小学吗
我没去过
妈妈说我们很快就要上小学了
小学漂亮吗
有没有区域活动
上小学是不是每天都要写作业
我不想离开幼儿园
网络图
我的成长
经过三年的幼儿园生活，大班幼儿在身体变化的同时，兴趣，情感，能力等方面也不断发展。对幼儿来说发现自己的变化，知道自己长大了，有助于增强自信心，从而更好的认识自己和周围的同伴环境。在这个主题里根据幼儿自己的变化，引导他们自己去探索其中的奥秘，体验自己在幼儿园中角色的变化，鼓励幼儿以积极的方式和态度结识，接纳朋友。培养幼儿成为关爱他人，讲文明，守规则的孩子。
小班的我
中班的我
大班的我
成长周记
从牙牙学语到成为幼儿园中最大的哥哥姐姐，孩子们发生了很多的变化，外貌发生了变化，学会的本领也在增多。在与幼儿的讨论中，大家都找到了自己发生了哪些变化，说明孩子对自己的了解更深了。
大班愿望清单
快毕业了，大家有什么愿望呢？小朋友们的心愿有的独一无二的，有的是一模一样的，一起来听听小朋友们都有什么愿望呢？
我的大班愿望是和小朋友拍一张合影
我的大班愿望是想和小朋友一起玩游戏
我的大班愿望是帮老师擦桌子和扫扫地
我的大班愿望是和小朋友一起搭积木。
畅享小学，满怀期待
孩子们对小学既有憧憬，又有无数的小问号，他们到底都有怎样的小疑问呢？我们一起来看他们的调查表。
我心中的小学
通过调查表了解到孩子们对小学担心的问题和对即将上小学的学校是什么样子有了初步的认识。
我心中的小学是有很宽敞的教室
我心中的小学是有很大的篮球场和足球场。
我心中的小学有高高的植物，我可以在里面学习魔法
我心中的小学很漂亮，楼房像一座城堡。
课间十分钟可以干什么
在初步了解小学和幼儿园不一样的生活后，孩子们发现小学里有十分钟的课间活动，这十分钟里可以做些什么呢？小朋友们有了很多想法。
小学会有课间十分钟，那么课间十分钟可以干什么呢？
可以上卫生间
可以喝水和同学一起玩
再见幼儿园
随着时间的流逝不久，孩子们即将走进小学大门，那也就意味着即将离开生活了三年的幼儿园，在这离别之际，无论老师或是孩子都有着依依不舍之情。都有着说不完的话，三年的朝夕相处，在孩子的心中种植了一份深厚的友情，记忆中留下了许多美好的瞬间。
我想说的话
我舍不得我的老师和好朋友，我不想离开幼儿园。
我想给老师一个大大的拥抱
希望我能和我的好朋友上同一个小学
我和我的朋友老师
在回顾三年幼儿园生活的点点滴滴时，犹如打开了记忆的匣子，从小班到大班，一千多个日夜，有欢乐、有感动、有伤心、发生了太多太多的故事……
总结项目
本学期项目教学和班级孩子马上要毕业上小学延期，小朋友们对于小学怀着憧憬他们自由，自主，愉悦的进行探索与发现，孩子们不仅知道了有关小学的知识，对于小学也更加向往，同时也培养了他们小组合作意识，锻炼了他们观察，表达，记录等各种能力，小朋友朋友们也要毕业了，迈向他们新的人生，希望小朋友们在幼儿园学到的本领可以在他们今后的学习生活道路上提供帮助，祝大四班全体小朋友毕业快乐！课程还在延续，也期待孩子们更有趣的探究活动吧。