为培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，深化“以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的荣辱观教育，培养孩子们热爱劳动的情感，提高劳动技能，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，懂得珍惜别人的劳动成果，同时也丰富学生的课余生活，满足孩子们的表现欲和成就感，增进团队精神，让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。我校结合实际情况，在5月6日开展了劳动教育主题实践活动。
劳动砺心智 实践促成长
生活即教育，行为即课程，劳动本身就是一种教育。我校三年级的同学们开展了系红领巾和叠校服比赛。老师的指导下孩子们一步一步开始完成各个比赛项目，并在此过程中体验到了劳动的快乐，学会劳动的技能。
四年级开展了书桌巧整理，劳动我先行主题班会活动。同学们纷纷行动起来，利用班会时间把自己的桌面和桌洞整理的整整齐齐。
五年级开展了劳动砺心智，乐享正当时（校园公益劳动志愿服务）主题活动。同学们在老师们的护导下，向校园周边走去，边走边捡拾草丛、花坛、马路沿上等出现的垃圾，还有的同学三三俩俩合作擦拭公共设施上的灰尘，同学们个个劳动热情高，人人都是爱劳动的小天使:校园外的公益广告旁，俯身掸灰的身影认真而细致；洗手间清洗完抹布后，没有留下一点儿污渍。行走过身后的草坪、马路上、更加干净美丽了起来……校园周边，因为有了孩子们的出现，变得更加干净整齐，清新如画！
礼赞劳动 赋能成长
李大钊曾经说过：“我觉得人生的求乐方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。”的确，劳动是世界上一切欢乐和美好事情的源泉，劳动是最可靠的财富。因为劳动，人类社会才不断进步发展。通过以上丰富的系列劳动实践活动，孩子们通过亲身参与劳动，学习了劳动技能，培养学生的劳动意识和能力，加深学生对劳动价值和意义的理解。增强学生的班集体凝聚力和责任感，通过集体劳动，学生可以在实践中学习和体悟劳动成果的来之不易，珍惜劳动成果！更让孩子懂得“幸福是奋斗出来的”，只有不畏艰辛、锐意进取、只有荡起劳动的双桨，扬起奋斗的风帆，以劳树德、增智、强体、育美，努力实现德智体美劳全面发展，才能成为担当民族复兴大任的时代新人，才能为社会发展和国家建设付出辛勤劳动的奋斗精神。