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做最好的团队 ︳东凯第二小学美术教研组

创建于05-06 阅读3613

他们以美化人

用艺术的力量点亮学生的心灵

他们以美育人

让学生在美的熏陶中茁壮成长

他们乐于奉献

团结协作、充满激情、美如随行

他们就是——美术教研组

美术教研组现由8位老师组成,是一支教学经验丰富、专业能力较强的“尚美团队”。多年来,一直秉承“德容万物·艺纳百川”的教研组文化,坚持“让每一个生命接受美的涵养”的教育教学理念,致力于教师个人的专业化成长和学生艺术学科核心素养的培养,推动了学校美育一体化的发展与创新。

李江涛,本科学历,美术教育专业,市教学能手,市兼职教研员,目前担任市政协委员、省青联委员、市青联委员等职务。参与、主持省市区级课题10余项;执教省级公开课2次,市区级公开课3次,荣获市级优质课一等奖1次;多篇论文及科研成果在《新课程》《山东教育》《东营教育研究》等国家省市级刊物发表;在省市区级教育教学工作中作专题经验交流报告10余场次;先后荣获“全国最美乡村教师特别关注奖”“全国优秀志愿者”“第七届华夏千秋教育基金园丁奖”等全国荣誉称号,荣获“山东好人”“山东省第四、七届道德模范提名奖”“山东省最美家庭”等省级荣誉称号;荣获“黄河口文艺奖获得者”“东营市最美教师”“东营市五一劳动奖章”“东营市十大杰出青年”“少先队先进工作者”等市级荣誉称号,荣获“东营区首届、第二届教育红烛奖”“东营区首届和谐使者”“十佳文明市民”“首届感动中心城十大道德人物”等诸多区级荣誉称号。指导青年教师专业成长为市教学能手、学科带头人、青年骨干教师6人,指导学生在省市区级各类美术比赛中获奖100余人次。

教育格言:美育浸润,让艺术照亮孩子的人生之路。

武双,本科学历,现任美术教研组组长。被评为“学为中心”教学改革骨干教师、区级青年骨干教师;多次被学校评为“优秀教师”;执教过区级美术优质课、校本优质课并获一等奖;市级优课一等奖;微课《横》荣获国家级一等奖;研讨课《会演戏的玩具》获国家级一等奖;参与研究的多个市、区级教育科研课题已顺利结题;个人多次参加美术、书法大赛,在市、区级多次获奖;先后辅导学生参加国家、省、市级美术、书法大赛,30余人获奖,并多次被评为“优秀辅导教师”。

教育格言:让每个孩子都用自己的方式发光。

苏瑞雪,本科学历,曾获全国小学信息技术与教学融合创新优质课二等奖、省级优课一等奖、东营经济技术开发区先进工作者,指导学生在全国、省市区级绘画比赛中获奖,多次获得“优秀指导教师”称号。

教育格言:教师最大的幸福就是看到孩子们在成长。

王爱伦,本科学历,美术学专业,曾获东营市第三批青年骨干教师,东营经济技术开发区先进工作者,多次被学校评为“优秀教师”,指导学生在全国、省市区级绘画比赛中获奖,获得“优秀指导教师”称号。

教育格言:永远用欣赏的眼光看待学生,用宽容的心态面对学生。

  

李向向,本科学历,美术学专业。擅长国画、陶艺等。曾获市级一师一优课二等奖、书画作品《江南村居》获一等奖,并在区级校级公开课中获奖等。多次被学校评为“优秀教师”,指导学生在全国、省市区级绘画比赛中获奖,获得“优秀指导教师”称号。

教育格言:握紧画笔,让梦想照进现实,用色彩诠释生活,用创意点亮未来。

凌雪,本科学历,曾获山东省美术与设计基本功大赛一等奖,多次在公开课比赛中获一等奖,被学校评为优秀特色专业教师,辅导学生参加美术比赛荣获佳绩,被评为省市、区"优秀指导老师"。

教育格言:耐心引导学生,做孩子的陪伴者和倾听者,以欣赏的眼光去发现孩子作品中的闪光点。

杨同刚,中共党员,本科学历,山东省青年书法家协会会员。从事书法教学十余年,曾获山东省中小学师生规范字比赛教师组一等奖。多次指导学生在省、市、区级书法比赛中获奖。

教育格言:永远用欣赏的眼光看学生,用自己的行动和真心教育学生。

周慧杰,本科学历,美术教育专业,曾获开发区书画作品展优秀教师,开发区优秀教育工作者,多次辅导学生参加比赛并获奖。

教育格言:用平凡赢得喝彩,用真诚赢得信任,用博爱赢得欣赏,用人格赢得尊重,这该是一个教育者永恒的追求。

美术教研组依托学校丰厚的文化底蕴和先进的办学理念,加大课程文化建设力度,努力拓宽学生成才渠道,通过成立多元化的、各具特色的学生社团,开设综合实践课,丰富校园生活,发展个体潜能,推进核心素养教育。美术组以课堂为主阵地,以社团活动为抓手,意在培养学生“美”的感受,推动学校美育形成特色。陶艺、书法、剪纸等社团活动精彩纷呈,多次组织举行书画特长学生作品联展,学生在各级各类艺术竞赛中成绩斐然。

一笔一画皆是修炼,一点一滴皆是成长。总结过去,展望未来,东凯二小美术组教师将继续发扬踏实肯干的精神,与时俱进,不断创新,以全面培养学生的艺术素养为己任,向美而行,带领学生遇见更美的风景!

图文:美术教研组

编辑:武    双

审核:李江涛

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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