为践行“做中教、做中学、做中求进步”教育理念，安源区第一小学四年级数学组老师设计并组织学生开展了“探秘三角形，做中学数学”的实践活动，让孩子们在数学实践中领悟“做中学”的乐趣，体会数学的魅力。
我会找：发现生活中的三角形
寻找生活中的三角形，例如：三角形树木支架、三角形的楼梯底座、三角形的篮球架，让孩子们从生活中了解到三角行具有稳定性的特征。
我会思：绘制思维导图
在老师的鼓励下，同学们用图文并茂的思维导图清晰地整理出了三角形的相关知识，让结构更层次化，让知识更线条化，让方法更简单化。瞧！逻辑清晰、色彩丰富的思维导图作品都是孩子们精心绘制的！
我会画：三角形创意画
学生们主动查阅资料，拿起画笔和纸张，运用三角形这一元素，创作出了生动有趣的想象画，每一幅作品都充满了童真和创意，让人赞叹不已。
本次数学综合实践活动让学生充分感受到了“三角形的魅力”，拓展了三角形的相关知识，在找、思、画各项操作中发展了孩子们的空间观念，提升了综合素养，为真正落实“双减”政策起到了很好的促进作用。四数组教师会继续探究多样化数学实践活动，带领学生们品味数学魅力，感知成长乐趣！