立足国家2022版义务教育课程标准，进一步引领教师思考我市“三新四行动”项目实施下数学课堂变化，提高数学教师对教材的研究和实践能力。4月28、29日，云龙区各校骨干教师齐聚在徐师一附小，开展“三新四行动”，深耕“四学”课堂,暨“云龙之春” ——以“做”为支架，促学科育人特色教研活动。
徐州市教育科学研究院李贺老师、云龙区教师发展中心教研部李红老师、徐师一附小林丽校长、黄山中心小学陈防震校长、徐州市经十路小学王莹校长、汉风楚韵路小学张莉主任、徐州市镜泊路学校薛颖君主任全程参加教研活动，本次活动由徐师一附小教导处主任张晓甜主持。
集团研讨课
本次活动分为两个阶段，第一阶段集团三校区老师分别执教集团研讨课。第一节由徐师一附小郭刃校长执教《认识分米和毫米》，郭校长通过引导学生们找、画、数、剪、摆等具体操作，感受厘米的累加，建立1分米的表象，利用动手制作的分米尺，并在比划调整中，培养学生1分米的量感。教学中郭校长用生动的语言和形象的实物，引导学生走进这个看似微小却充满奥秘的世界。
第二节课由黄山中心小学的李瑞老师执教《数据的收集和整理》，李老师利用垃圾分类，联系生活经验引入本节课。引导学生通过交流讨论，比较发现用“作记号”的方法能够更清晰、更快捷的进行数据的整理。通过小组合作学习、展示汇报等自主学习活动，感受数据的收集和整理在解决实际问题中的作用及意义。
第三节课由汉风楚韵路小学赵婷老师执教《三角形的三边关系》，赵老师引导学生通过动手操作，小组合作学习，初步感知在三角形中“任意两边之和大于第三条边”，再利用事实验证自己的猜想，体会藏在三角形中的奥秘。
课后集团组成核心团队对《三角形三边关系》这节课进行深入讨论、评课改课。
升格研讨课
第二阶段的活动，围绕《三角形三边关系》进行展开。
首先，经十路小学李瑞老师执教升格课：四年级《三角形的三边关系》。李老师引导学生在具体的操作过程中发现一般规律，借助尺规作图来突破重难点。由“两点之间线段最短”这个基本事实引入，通过猜想、验证、推理、表达、反思、尺规作图等方法，引导学生发现三角形的三边关系，积累了活动经验，感受了数学的严谨性，发展了学生的几何直观和推理意识。
卷入式教研
教而不研则浅，课例展示后由王莹校长主持，附小集团核心成员以及随机抽取两位现场听课老师进行卷入式教研。老师们从课堂内容组织、新课程背景下课堂变化、本节课尺规的应用以及素养的落地等方面进行研讨，结合现场听课的感受各自发表自己的所感、所思，畅所欲言。
专家讲座
徐州市教育科学研究院李贺老师进行指导并带来《基于新课标的小初数学衔接漫谈》专题讲座。李贺老师以新课标主要内容变化与跨领域调整的内容为切入点。强调了在数学教学中变化思想的重要性，要在变中有不变的推理思想，会用数学语言说数学现象。同时指出小初衔接要注重课堂的关联性，找准教学载体，要能够更好地体现它的一贯性和共融性，实现融会贯通。
活动总结
活动最后，云龙区教师发展中心李红老师总结本次活动，指出做好幼小、小初贯通衔接工作，将为学生后续的深入学习、终身学习奠定坚实基础。同时，李老师充分肯定了主题式教学研讨活动的必要性，以主题为抓手进行长程性的探讨让教学研讨更加深入。
附小集团今后将会继续以“做数学”为主题，引领教师不断探索新课程下的课堂实践，促进老师们共学共研，一起成长。