余庆县关兴镇中心幼儿园中（3）班主题活动《春天，你好》

主题说明：

陈鹤琴先生曾说：“大自然是我们知识的宝库，是我们的活教材、活教师，我们应当向它领教，向它探讨。”当你在春色盎然里生长，在春意阑珊里渐渐成长，在春情绵绵里绽放多彩的花朵，那么，你就是春天里最美的风景。春天的美丽值得孩子们去欣赏，春天的变化需要孩子们去感知，因此我们的故事“寻找春天”也应时而生。追随着孩子们的兴趣，我们预设了一系列活动方案，并逐一开展。

《幼儿园教育指导纲要》指出：“要尽量创造条件让幼儿亲自参加探究活动，使他们感受探究的过程和方法。大自然是幼儿的生活宝库，孩子们喜欢亲近大自然，喜欢在大自然中进行探索，同时也为幼儿今后的生活打下坚实的基础。”

主题总目标：

1.愿意学习儿歌、故事，引导幼儿发现春天，并用语言进行描述。

2.了解春游活动，尝试为自己春游做计划，体验春游的乐趣。

3.尝试绘画、手工等活动，来表现出春天的美。

4.能利用记录表或外出发现春天的基本特征。

5.能够手口一致的点数寻到的花的种类。

主题建构图（预设）

主题网络图（预设）

主题建构图（实施）

主题网络图（实施）

一、迎接春天

主题活动：春天的电话

《春天的电话》是一个美丽的童话故事。它通过小动物相互打电话，描绘了一幅幅具有春天气息的美丽画面，体现出小动物之间相互关心，分享快乐的情感。

该故事语言朴实、结构简单，留给幼儿极大的想象讲述的空间。无论是故事中描述的每个情节，还是透过故事流露出的美好情感，都具有较强的审美价值，符合幼儿年龄特点，适合中班幼儿的知识水平和生活经验，有助于提高幼儿想象力和语言表达能力。

主题活动：春雨沙沙

这是一节以奥尔夫乐器为主的音乐综合课。通过唱与动的训练，充分调动幼儿的主观能动性，引导幼儿认识、体会、感悟音乐，积极主动的表现音乐。启发幼儿细心地观察大自然的事物，并从中体会到种子的生长离不开雨露的科学道理。

主题活动：村居

活动目标：

1.欣赏古诗《村居》，了解古诗大意。

2.能根据动作提示朗诵古诗。

3.感受春天的气息，喜欢大自然。

主题活动：一起放风筝

活动目标：

1.感受风筝造型和色彩的美。

2.初步了解风筝是中国民间手工艺品，风筝上的图案表达了人们的美好愿望和对生活的期待。

3.能在风筝上画出代表自己的愿望的图案。

二、探索春天

主题活动：观察春天

活动目标：

1.知道春天来了，花开了，小动物们也出来活动了。

2.能运用多种感官，有目的地感知春天的到来时动植物的变化。

3.完成记录表，大胆的描绘自己所看到的春天的景色。

主题活动：幼儿园的花

活动目标：

1.知道花的组成部分。

2.能自己寻找幼儿园的花并记录。

3.愿意与同伴分享自己找的花。

主题活动：花宝宝排队

活动目标：

1.知道1—10以内的排列顺序。

2.能运用材料进行10以内的排序。

3.对排列顺序感兴趣，愿意并积极的参加排序活动。

三、留住春天

主题活动：画笔下的春天

活动目标：

1.喜欢春天，体验绘画带来的快乐。

2.能运用多种绘画工具，不同的表下手法，描述出自己内心的春天。

3.了解春天特征，知道春天有哪些景象。

主题活动：春晓

活动目标：

1.喜欢古诗优美的韵律，乐于参与唱古诗活动。

2.了解诗人春日早晨所闻、所想、所见，理解古诗。

3.能用声势动作打节奏，接唱古诗。

主题活动：爱护花草树木

活动目标：

1.观察和讨论，知道破坏草、采摘花、破坏树的行为是不对的。

2.能区分幼儿园草坪上的草和杂草，知道清理杂草是保护草坪的方法。

3.感受自然，有初步的环保意识。

实践活动：春游