劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。为引导广大学生树立正确的劳动观，养成良好的劳动习惯，在实践中培养学生对劳动的热爱，在“五一”劳动节来临之际，我校发起以“劳动淬炼成长 实践创造幸福”为主题的实践活动周，在此期间，让队员们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，参与劳动实践，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，感悟劳动之美，劳动长技，激发学生劳动的积极性，热爱劳动，尊重普通劳动者。让学生体会劳动创造美好，愿意进行满足生存发展需要的基本劳动，形成良好的劳动习惯，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的精神。
整理内务 自理自立
为进一步营造整洁、优美、文明、卫生的校园环境，全校师生共同参与内务整理技能大赛。
在班主任的带领下，孩子们的“学习天地”焕然一新。
比赛开始前，各宿舍负责教师现场演示，孩子们看得目不转睛，一定又学到了很多内务整理的精髓。
参赛学生在比赛期间，都表现出极大的热情，斗志高昂地投入到比赛中，按照学校内务整理要求，注重细节，保证质量，在规定的时间内认真娴熟地完成了规定的比赛内容。
经过一番激烈比拼，在评委的认真评审下，评选出了内务比赛的文明宿舍。
此次内务整理比赛也为我校学生行为习惯养成工作添上了浓墨重彩的一笔，使我校学生的养成教育工作又迈进了崭新的一步，最终实现“内化于心，外显于行”的目标，相信我校的寄宿生活将会更加丰富多彩。
春种秋收 巧手种植
在教师的带领下，同学们在青茁园开展抬土、除草、栽种、浇水、翻土等劳动实践活动。尝试种植绿植、蔬菜等，感受劳动的辛苦，收获劳动的喜悦。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”从“课本”到“生活”，从“认知”到“实践”，在实践中体验劳动的快乐，那是一种别样的体会。
探民俗文化 享劳动乐趣
绘制彩蛋
劳动周期间，一、二年级的同学们在家长的帮助下对鸡蛋壳或鸡蛋托进行废物利用创意手工，这不仅锻炼了同学们的动手能力，还锻炼了他们的创新思维。
服务家人 感恩父母
“帮父母做一件力所能及的事或是给父母亲手做一道可口的饭菜……”是对劳动节最好的诠释。
烹饪小能手
“劳力劳心，亦知亦行。”陶行知先生的话，深刻阐明了劳动教育的重要意义。队员们只有在劳动实践的过程中不断摸寻探索，才能品味到万千多姿人生旅途中的真谛，才能真正成为能够担当民族复兴大任的时代新人。
做劳动小报 享劳动精神
我手绘我心，五六年级的同学们，利用五一假期，绘制了一幅幅精美的手抄报、一段段感人肺腑的话语来表达自己对最美劳动者的崇高敬意！
走进田间地头 探寻农耕文化
鼓励学生开启劳动第二课堂，参与多样化的生产劳动，让学生走进田间地头，参与农耕劳动体验，亲身感受劳动的乐趣。在校外劳动实践基地认识各种农作物，给它们浇水、松土、除草、等。
通过校外劳动教育实践活动，提高学生的劳动素养，促进学生形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，使学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得“劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大、劳动最美丽”的道理。
“岁月不居，天道酬勤。”古往今来，人们崇尚劳动，歌颂劳动，以劳动为美，以劳动为荣。以“劳动淬炼成长 实践创造幸福”为主题的“五一”劳动周实践活动，让全校师生真切感受到劳动的意义，树立了劳动最光荣的意识，懂得只有用辛勤的劳动，才能创造幸福美好的未来。
图片:各班主任
供稿:陈慧琳
审核:杨 雷 李 仙