五月的天，阳光明媚和蔼
五月的天，暖风轻柔含情
五月的天，万物丰盈饱满
五月的天，一切活力奔放
晨有朝露，暮留余光，清风荡起涟漪，小荷才露尖角。一起游戏吧，孩子们，去发现、去追寻、去探索，属于夏天的秘密……
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“引导幼儿接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发幼儿的好奇心和认识兴趣，结合和利用生活经验，帮助幼儿认识自然环境，初步了解自然与自己生活的关系。”咬一口甜甜的西瓜、吃一个美味的冰激凌、穿一件漂亮的裙子、尽情地玩水……是他们在夏天最直接的感受，而这一切给孩子们带来了极大的乐趣。于是我们开展了《探秘夏天》主题活动。
夏天在哪里
🤔问
你是从哪里知道夏天？
一个高度开放的问题，能够激发孩子们的表达欲望，从而自然的把孩子们带入主题，在这问题之下，孩子们纷纷表达自己的想法。
😀说
👦🏻景瑞：老师，夏天的太阳太大了!热得我直流汗。
👧🏻萌萌：老师，太阳照射得我眼睛都睁不开了。
👦🏻圣博：老师，太渴了，我想喝水。
👦🏻小丁：老师，太热了，我想吹风扇。
前期的表达能够让我们知道孩子们的已有经验在哪里，才能进一步引导他们继续思考和探究。
夏天在孩子们的眼睛里！孩子们通过感知、体验和探索自然，寻找着夏天的足迹。
夏天真有趣
夏天很热，不如我们亲手制作一把扇子吧！
炎热的夏天，
让我们一起来画画
最爱的冰淇淋和西瓜吧！
夏天，漂亮的衣服自然少不了，对于正处在审美敏感期的孩子们来说，穿着打扮更是看重……
夏天真是个多彩多姿的季节，它赋予了孩子们无穷无尽的快乐！
夏天的故事
夏天的秘密在阵阵清风里，在凉凉树荫里，在我最爱的绘本里。翻开书页，开启一场寻“秘”夏天的有趣之旅！
推荐理由：
故事讲述了一个名叫阿宝的小男孩和妈妈 一起买绿豆、洗绿豆、煮绿豆、喝绿豆汤、吃绿豆冰、种绿豆芽的故事。听这一连串是不是很普通很日常，就像我们自己家里夏天做的事情一样，虽然不是每一个妈妈都愿意陪着孩子种绿豆芽的，但我们从故事里认识了一对并不完美但感情深厚的母子。
推荐理由：
二十四节气，是中华民族珍贵的非物质遗产，表达了人与自然宇宙之间独特的时间观念，蕴含着中华民族悠久的文化内涵和历史沉淀。《指南》中指出：在幼儿教育过程中要不断融入中华民族传统文化内容，以培养幼儿爱国主义精神和情感。立夏，是夏天的开始，在炎热的夏季还有哪些节气呢？《夏天里的故事》这本书里会找到答案。
推荐理由：
曹文轩老师在这本《夏天》道出了在大夏天里，动物们如何解决乘凉的问题，而一对父子的背影感动了动物们。它们也受到了同样的启发。一个一个用自己的影子给比自己小的动物带来阴凉，最后的最后一朵云成全了它们。
夏日健康小贴士
夏天到，幼儿的健康成长离不开家长的陪伴与细心照料， 幼儿的身心健康才是一切发展的基础。用心呵护幼儿，让他们不惧夏季，安全度夏是我们的责任和义务，让我们一起“顽皮一夏”吧！
1、清淡饮食
随着立夏的到来，地球上的气温也慢慢得变得炎热，我们很容易因为气温而觉得烦躁上火，食欲减退。所以，立夏时节建议给孩子们多喝牛奶，吃一些豆制品、瘦肉等营养而且不油腻、辛辣的食物。
2、不可贪凉
进入夏季后，温度逐渐升高。家长们一定要注意不可让孩子贪凉，少喝冷饮，不可过早打开空调，注意昼夜温差，预防感冒。
3、要注意补钙
夏季是儿童佝偻病的高发期，这是因为天气炎热，食欲差，进餐量减少，从食物中摄取的钙质也相应减少，加上出汗多，钙丢失得也多。这样一来，钙的摄入量少而排出量增多，易发佝偻病就不难理解了。防范的措施是要多吃含钙高的食物。