课程背景
《咕咚来了》这个故事想必许多人小时候都看过或听过，小小的故事不仅充满了童趣，还隐含了大大的寓意，给幼儿带来趣味的同时也引发幼儿的思考。
语言活动《咕咚来了》:欣赏动画片，初步了解故事情节以及故事中的主要角色。知道遇到事情不能光听别人说，一定要自己弄清楚的道理。
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科学活动《声音的产生》:
通过实验初步了解声音是如何产生的，感受声音振动产生的现象。乐于参与探索声音的活动。
健康活动《好吃的木瓜》:
通过看、摸、闻、吃等多种感官了解木瓜的特征。了解木瓜可以做成各种各样好吃的菜肴，知道木瓜的营养价值。乐于参与探究活动，体验探究活动的快乐。
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艺术活动《角色工坊》:
通过欣赏各种面具的图片感受面具特点。鼓励幼儿尝试利用点、线、面，画出与众不同的动物面具。在制作活动中体验成功的喜悦。
我们把《咕咚来了》作为戏剧主题开展，从故事入手，让幼儿倾听故事、熟悉故事和复述故事，在戏剧游戏表演中了解动物的对话，感受动物们的情感。