为落实《海口市教育研究培训院关于印发〈2024 年海口市“椰城教研月”活动方案〉的通知》精神，进一步深入推进学习《义务教育数学课程标准（2022年版）》，提升我区数学教师的课堂教学能力。经研究决定，于4月18日上午在海口市第三十一小学开展2024年美兰区教研员示范课。
本次课例由美兰区数学教研员林洁老师展示《三位数的加法笔算》一课。 课堂初始，林老师利用学生身边熟悉的生活情景进行导入，通过一个实际的问题“一共需要多少幅贴画？”引发学生的思考，让学生自主列出三位数的加法，并鼓励学生尝试用多种方法计算结果。
接着林老师引导学生借助计数器进行检验，在检验的过程中体会到计数单位的意义和重要性，突破了本节课的重难点。最后由学生来总结计算的方法，培养了学生归纳总结的能力。林老师在教学过程中注重培养学生良好的的数学习惯，整个过程流畅自然，知识的产生水到渠成，师生之间的互动性、学生思维的发散性、学习方式的多样性在这节课都得到了充分的实现。
最后在练习环节，学生当堂进行相应内容的课堂检测卷，做到即时反馈。林老师执教的《三位数的加法笔算》一课将教学评一致性实践在数学课堂之中，注重以学生为主体，课程循序渐进，给学生足够的思考和巩固时间。
林洁教研员为第三十一小学的数学教师展示了一堂精彩纷呈的数学课例。听课老师们认真记录，总结反思，不断提高自身的教学水平。
本次开展的教研员示范课研讨活动达到了即定的活动目标，不仅让老师观摩了生动而有深度的课例，也感受到美兰区教学研究室对数学教师成长的重视，更重要的是为我校教师的专业成长和学校教育教学的发展提供了一个更好的契机。今后的日子里，每位老师定都能为提高课堂质量不断努力，从而取得更大的进步！
图片来源：许涛
图文编辑：许涛
图文审核：林洁