棋类游戏是幼儿喜爱的活动，让孩子们了解各种棋的名称，并初步学习相关的棋类游戏规则和玩法，培养他们对棋类游戏的兴趣。有助于促进幼儿初步逻辑思维能力的发展，培养幼儿正确看待输赢、勇于面对挫折的良好心理素质，树立规则意识，促进幼儿社会性发展。
观棋篇
和孩子们一起观摩幼儿棋类活动之前，会提一些问题：“孩子对哪些棋类感兴趣？他们是怎么下棋的，如果是你下棋的过程中出现这样的问题，你应该怎样去解决？”通过问题的提示，引导有针对性地观察，并根据幼儿的兴趣爱好和年龄特点确定下次活动的主题。
制棋篇
了解了孩子最喜欢的棋类游戏后，接下来就投入到了热火朝天的制作过程当中。将各种游戏棋故事化，小朋友们最开心的事就是，一边下棋一边讲故事。
知棋篇
游戏棋做好了，教师利用多媒体课件、形象的教具、图谱等教幼儿认识棋盘、棋子，让幼儿掌握布子方式、行棋规则、辅助物的运用方式、输赢标准等。
下棋篇
每天的自主游戏时间，孩子们总是玩的不亦乐乎。活动后，教师在家长群反映孩子的进步，家长们也表示“以前下棋的时候，孩子不会出石头剪刀布，经过几次下棋之后，会不断变化拳势，进步了。”“我觉得在下棋的过程中，我家宝贝学会了数数，真好!”在这样的交流碰撞中，家长深刻认识到棋类活动对孩子身心发展的重要性，从而更积极地参与到活动中来。同时，孩子们在下棋的过程中，培养了规则意识和逻辑思维能力。
分享篇
孩子们在家里也学会了一些棋类的游戏玩法，他们会和别的小朋友进行分享，瞧，他们自己当起了小老师为小朋友们讲解如何玩耍，下面的小朋友听得可认真了，都跃跃欲试呢！