思维导图在小学数学复习课上，给孩子们提供新的学习方式，有助于提升孩子学习能力和兴趣、改善学生创新、批判、质疑的思维品质，积淀学生核心素养，感受数学之美。
1905班优秀作品展示
作者：黄希萍
作者：唐梓琳
作者：吴可馨
作者：王熙敏
作者：罗雅婷
作者：苏佑龙
作者：李雨琪
作者：彭自立
作者：田果
作者：王羽菡
作者：欧阳川平
1906班优秀作品展示
作者：凌炎奕
作者：彭静雯
作者：房倩如
作者：邱季萌
作者：徐梓优
作者：吴雨晴
作者：梅钰婷
作者：徐卓远
思维之智与导图之美不期而遇。学中有思、思中有学、学思融合，方能学有所得、学有所长、学有所成。一份份作品闪烁着孩子们智慧的光，美的不仅是这份作品，更是孩子们前进的足迹！
编辑：丁菊香
一审：杨青
二审：王益红