春天来了，幼儿园里种了了许多孩子们从来没有见过的花。在餐后散步时，他们总是会好奇地问：“老师，蓝色的那是什么花呀？黄色的又是什么花呢？”“他们似乎对花产生了浓厚的兴趣，于是决定和孩子们一起走进花的世界，探索花儿的奥秘！
寻花之旅
在孩子们的周围，究竟有哪些花在春天绚烂地开放呢？它们叫什么名字？有什么不同的特征？带孩子一起去幼儿园搜索、寻找一下答案吧！
我在城墙边上发现了小黄花！
我在小木屋发现了白色的花！
小朋友们，睁大自己的眼睛，在幼儿园各地角落寻觅着，生怕错过了哪一朵小花！
孩子们在花丛中穿梭，时而低头细嗅，时而伸手轻抚，他们用自己的方式感受着花朵的美丽与生命的活力。
周末的时候，孩子们还和爸爸妈妈走进大自然，去寻找大自然中美丽的花～
探花之秘
小朋友们带着疑问，结合老师的知识分享，一起动手探索，开启探花之旅。
小朋友了解到一朵花有花瓣、花蕊、花托、花柄、花萼等几部分组成。现在快来一起找一找它们都在那吧！
玩花之趣
通过对花的探索之后，孩子们也想拥有属于自己的独特颜色的花，于是我们开始了接下来的探索......
“我要画一个彩色花瓣的花”“我要画一个全是红色的花”……小朋友们根据自己的喜好，给花穿上了不同的衣服
花瓣香香的，原来花瓣还有一个妙用，那就是可以做成香水呢。
第一步：把花瓣摘下来，放进瓶子
第二步：加入酒精
第三步：用力摇晃
然后，安静等待一会儿，就可以闻到香香的花瓣香水啦！
花儿送给谁
爱与花儿总相伴，孩子们制作了一份礼物——多彩爱心花，送给心中最爱的“她”，表达我们满满的爱意。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿探究的内容应符合幼儿的年龄特点，并贴近幼儿的实际生活经验。”花朵在我们身边随处可见，是很好的活动资源。这次寻花活动，源于孩子的兴趣。他们通过观察和实验，自发探究和发现不同鲜花的特点。在这个过程中，孩子们不仅锻炼了动手能力，还培养了科学探究精神，通过实际操作和深入探索，获得了宝贵的生活经验。
随着活动的不断开展，
孩子们对于花的了解不断加深，
与花的情谊更加浓厚。
时间在不知不觉中静静地流逝着，
但孩子们对于花的探索、对于美的热爱，
仍在持续......
