“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，教研的芳华，沉香流年。为了提高备课的质量，提高课堂效率，促进共同体间数学学科教师之间的交流学习，2024年6月 4日，巴彦县第一共同体“聚焦课标、深耕课堂、提升素养”数学学科集体备课展示活动在巴彦县巴彦港镇中心学校举行。
本次活动由巴彦港镇中心学校高荣辉主任主持。
本次 集体备课由教研组长张宇老师组织，由方彦玲老师主备，备课内容是三年级下册第六单元《年 月 日》的第一课时。首先方彦玲老师从教材内容、学情分析、教学目标、教学重难点、教学准备、教学方法及教学流程等几个方面进行了阐述，形成了本节课的初案。
针对方彦玲老师设计的初案，集体备课组的几位老师展开了激烈的讨论。
祁颖老师充分肯定了方彦玲老师确立的教学目标，认为教学目标确立准确。注重从学生的生活实际出发，精心选取和学生生活联系密切的素材开展教学。但《年月日》的知识对于学生来说是零散的，不系统的，建议设计预习单，让学生在课前去搜集相关资料，便于课堂内的交流和研讨。
王云霞老师认为观察年历卡的探究活动设计的比较好，能够有效突破重难点，但认为观察年历卡后提的问题：“你能预测2025年2月份有多少天？全年有多少天吗？”这个问题在这时提问不合时宜，应把这个问题放在拓展之后，这样效果会更好一些。
张伟老师觉得在拳头记忆法交给学生之后，应给予学生充分的练习时间，这样能使学生准确记忆大小月。
在作业设计环节，潘红茹老师建议设置一个拓展性作业，让学生在课下查阅资料，进一步了解关于年、月、日的奥秘，这样既巩固了本节课的新学知识点，又能培养学生自主学习的习惯。
经过数学组教师的集体备课，一个优化的教案形成了，“教而不研则浅，研而不教则空；教乃研之基础，研乃教之利器”。本次集体备课活动凝聚了集体的智慧，老师们打开了教学思路，对教材的理解和把握进一步加深。
第一共同体学校的书记、校长、副校长、主任、数学教师通过视导平台参加了本次活动。
集体备课有利于增强教师间的合作意识，凝聚教师的合力，营造良好的教学研究氛围。新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，这不但适用于学生，也同样适用于教师。通过集体备课，教师之间学会协作和分享，提高了工作效率，增强了课堂教学的知识含量，集体备课能大力促进学校的教科研氛围。
巴彦县巴彦港镇中心学校
2024年6月4日