时光荏苒，岁月如梭，我们迎来了新的一学期，在这个充满活力的学期，我们的备课组一路走来，既有付出也有收获。
赵静老师带来的是口语交际注意说话的语气，说话的时候使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。整堂课学生参与度高并且贴合实际。
唐红英老师上的课型是试卷讲解，分析失误，对症下药，广泛收集错误，归类理解。在这节课上我们不仅看到唐老师课上游刃有余还看到她课前准备充分，专门登记每道题哪些学生错了，可以说细致入微。
谢丹老师上的课型是语文园地，“识字加油站”编排了8种不同的玩具，让学生在识字的同时，也了解了不同的玩具及玩法，还拓展了不同的方法来识字。“字词句运用”编排了三种不同的心情及排比句型， 让学生在体会不同心情分类后，还学会了读写排比句。 把学习的主动权还给学生，让他们发挥聪明才智，使课堂焕发出应有的活力。
周均生老师上的课型是单元复习，整堂课的设计以接龙的方式展开。在教学中老师作为学生学习的引导者、激励者，主动地融入到学生的游戏中去，创造出愉悦、民主的课堂气氛，使学生能大胆地进行交流，提高了课堂效率。
罗青秀老师上的课型是快乐读书吧，让学生了解课外阅读的方式和基本途径，学会制作阅读计划表。课堂教学合理，教学环环相扣并且还在班级里提前开展了读书活动。
我在这次大练兵当中展示的是《中国美食》第一课时，以朗读训练为切入口，拓展学习资源，让学生了解各种美食及不同烹饪方法。注重字词的教学，在识字教学与学生交流中运用了多种方法。使学生对字的巩固达到了最大化。
刘巧云老师上的课型是《雷锋叔叔，你在哪里》第二课时，要求学生正确有感情地朗读课文，了解雷锋的先进事迹，学习关爱他人的雷锋精神。在这堂课上善于启发学生思考，培养学生说话能力。
谭春江老师上的课型是《沙滩上的童话》这课的习题讲解，通过练习，复习巩固本课所学知识，围绕重难点进行了加强练习，关注了学生的差异性。
肖良良老师上的课型是看图写话，她把着重点放在了培养学生说话和怎么让句子变得生动详细的方法上，从看图说词语到看图说句子一个循序渐进的模式。在说完的基础上，再动手写一写图片的内容，并及时评价学生的写话。
我们始终坚持以学生的需求为导向，以学科知识为基础，精心设计每一堂课。我们不仅注重知识的传授，更注重能力的培养和兴趣的激发。