【双减在行动】

“语”众不同   “文”采奕奕

——唐县镇第二小学中学段语文特色作业展示

唐县镇第二小学教联体近年来以单元教学、单元作业改革为切入点，团队引领、体系建构多措并举，推动学生作业形式及内涵变革，构建提质减负的多样化作业体系，撬动学习方式变革，促进学生核心素养的提升。系统思考作业的目标、结构和内容，理清作业之间的关系，依据学生身心发展规律系统设计作业，再从作业的完成中去把握学生掌握知识、运用知识的能力。每学期举行多次作业展评，展示作业成果，激发学生作业热情。

三年级语文作业展示

第一单元以可爱的生灵为主题，多角度展现了大自然中生灵的可爱与美丽。学习了《燕子》这课，引导学生边读边想象画面，并描绘出对燕孑的喜爱之情。

童话故事点亮童年美好生活，学习完陶罐和铁罐，我们明白了道理，争吵型童话故事写法很有特点，学习课文的写法，试试构思一个争吵型童话吧！

三年级第八单元的语文要素“学习带着问题默读，理解课文的意思。”以“美好品质”为主题，让我们认识到冷静机智的司马光，关爱呵护儿童的列宁和天真诚实的孩子，对工作极其负责、勇于为革命献身的白求恩，他们的身上都有着美好高贵的品质。

四年级语文作业展示

第一单元：我眼中的乡村生活。纯朴的乡村，一道独特的风景，一幅和谐的画卷，让我们一起亲近乡村的美好生活。

第二单元：结合快乐读书吧制作的科普小报。科普小报让学生从小沐浴着科学知识的光辉，激发学生的科学探索精神，实现科普的“快乐阅读”。

第三单元：制作诗集。诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界，通过合作编小诗集，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。

拓展性作业是课堂教学的延伸,能够深化课堂教学内容,培养学生的想象力和创造力，在一堂课后有计划地运用几种拓展形式的作业。不仅使学生的知识、能力得到发展,而且丰富了拓展型作业，立足于语文教学的特点,激发学生对学习的兴趣培养发散性思维,让学生的个性得以和谐发，是真正实现素质教育的一个突破口。

编辑制作：孙茜