家庭教育是孩子成长的底色，父母是孩子的第一任老师，家校同行才能行稳致远，养育同向才能共向未来。在2024年4月25日晚上20:00开展“家庭教育先行骨干培训活动”中，家长们回家后纷纷写下了自己的心得、感悟，让我们一起来看看吧！
非常感谢学校可以组织这么好的活动让我们可以借助专业的力量去更好的帮助到孩子。印象深刻的是开头的那段视频，孩子们稚气的脸庞、纯真的语言，我有几次差点泪目。他们是第一次做我们的孩子，我们也是第一次做他们的父母，但不论我们表现如何，他们始终在心里给我们打高分。这一份美好，我们要好好珍惜。
其实很多人包括我自己都非常感恩这份亲子缘分，但苦于不知如何科学引导。都说找到真问题才能看到真答案，通过老师对四种家长类型以及对应的孩子状态做了一个详细介绍，这个过程让我一点点看到自己的影子，也找到了问题的根源。在了解孩子的过程中，我们也慢慢在了解自己。我很认可“孩子是上天的礼物”，也非常期待接下来的课程，每个人都可以遇见更好的自己！—— 二(9)班家长胡丽兰
通过本次的培训课，第一次了解和接触到“四个类型”的父母及“心理营养”这个词汇，认真的了解四种类型后，对照自己与孩子平时相处，查找本身存在的问题点。然而最让我深入思考的是心理营养的六个要素。平日里给予孩子的陪伴只是让我建立了浅层次的安全感，没想过所谓的“安全感”的背后隐含着“分离”的建立。
这也让我想起每一次的陪伴和目送孩子上学，看着孩子渐行渐远的背影，通过上课后思考也许每一次的目送正是对我与孩子的成长，让孩子成长成为更独立的人。其次是无条件的接纳自己的孩子，在心里想着是否能接受孩子的平凡，当身心健康大于一切的时候，作为母亲还是宁可孩子平凡的活着，在每一个不同的阶段我与你共同描绘属于你的色彩，这也许会让我们共同成长，成为的最好的朋友。也感谢学校提供的学习机会，未来的课程中，希望每一节课都能让自己有更好的感悟，帮助自己放下焦虑。——六（11）班家长黄艳
2024年4月25日晚上我参加了一场为家庭教育主题的培训，通过刘美君老师的讲座，我深深感受到了家庭教育的重要性。
首先，这次培训使用轻松的风格，让我对家庭教育有了更深入的理解。我认识到，家庭教育不仅仅是关心孩子的日常生活，更要关注孩子的心理、情感和成长环境。只有通过科学的方法和技巧，才能帮助孩子建立健康的人格和良好的行为习惯。
其次，培训中强调了亲子沟通的重要性。作为父母，我们应该以平等、尊重、理解的态度与孩子交流，倾听他们的声音，了解他们的需求和想法。这样不仅可以增强亲子关系，还能帮助孩子更好地成长。
最后，我深刻体会到参加这次培训对我的家庭生活产生了积极的影响。我现在更加懂得如何与孩子相处，如何为他们创造一个温馨、和谐的家庭环境。同时，我也学会了如何与配偶沟通，共同为孩子的成长提供支持和帮助。
总之，这次家庭教育培训让我受益匪浅，我将把所学应用到日常生活中，与孩子共同成长。——六（9）班家长林才逢
启动大会中暨《心理营养在学习生涯给孩子正向赋能》的课，重要是传授通过营造温馨家庭教养环境，做专业型的父母，针对学生及父母常见的问题进行深层剖析，让父母有技术，用科学的心理营养舒导方式，给在学习生涯给孩子正向赋能，营造良好的家：注重家庭、家教、家风，是家风的“家”，是家庭的“家”，也是国家的“家”。
其中刘美君导师通过播放视频采访本校内各年龄段各年级的孩子，对父母的期望是什么样的，现在的父母评分是多少，得到的答案让人落目，本课重要的心得之一：我们的孩子都深爱着自己的父母，对父母的期许是多理解他们的需求，理解到他们孩童阶段的生理发展，有稳定的情绪，不要爱发火，多肯定他们的成绩和进步，对他们在学习及生活上不要要求太尽善尽美。根据孩子对父母的要求，由此深入展开，刘美君导师讲了“四个类型”的父母呈现的状态及由此孩子呈现的状态，给父母做出了四条学习的方向及建议：
一、完美型父母要学习和了解孩子发展的年龄必经的阶段，越是了解孩子的现状，才越容易理解孩子的行为，才不会给孩子过高的要求，才能帮到孩子制定合理的目标，知道要求3岁的孩子背乘法口诀真不是孩子笨，是父母太望女成凤的道理，要从要求孩子听话到期望孩子能沟通父母观念上的转变。
二、处罚型的父母要分析孩子行为背后的原因，建立良好的沟通渠道，了解孩子的想法和感受，帮忙孩子找到更好的解决方法，要避免语言暴力，采取适当的惩罚措施，不要因想发火而发火，并要给予孩子补充缺失的6大心理营养：
1、.肯定、赞美、欣赏、认可。（从语言上的肯定和认可，表扬技巧需要父母自己琢磨和学习）。
2、安全感，被爱。（妈妈的情绪稳定，要求家庭夫妻感情要和谐，多抚摸和多拥抱孩子，技巧上挣抱时要左侧位，心脏要对心脏。
3、无条件接纳。（孩子犯错时父母及时的包容）。
4、被重视，生命的致重。（孩子在生活上需要的理解和重视）。
5、学习、认知、模范。（父母要竖立好的榜样）。
6、.选择的自由（重点是孩子你自己决定，培养孩子学习选择的能力）。
三、代替型父母要学会放开孩子的手脚，眼睛和耳朵，给矛孩子一定的自主权和空间，让孩子学会尝试成长，经历挫折，竖立责任感和自信心，懂感恩，从而培养他们的创造力。
四：预防型父母要停止过度担忧（思维情绪化）和对孩子的唠叨，要相信孩子并给予机会和信心，以培养孩子的胆大，外向，有强大的自信心为目标。
最后，刘美君导师总结得出观点：孩子是我们的一面镜子，我要通过孩子的问题，找出我自己的问题，修正我自己，因为我知道孩子所有的问题都是我的问题，我是一切的根源!父母的学习成长，改变孩子的未来人生，父母的高度，决定孩子的人生高度!中国最需要教育的不是孩子而是父母!
通过本次培训及课后学习知识总结，我发现孩子身上出现所有的问题，大部分其实是我们家长自己造成的问题。只有站在孩子的角度，用欣赏的眼光去看待，从孩子的需求出发，仔细的倾听孩子的心声，捕捉孩子的闪光点，真正的了解孩子，毫不吝啬的鼓励他们、用微笑包容孩子们成长路上的不足，才能帮助孩子成为他自己，而不是我们理想中的那个他/她，孩子的开心，一家人和睦幸福在一起生活才是最重要的，孩子的成长必须紧靠家校共同的努力，需要专业型的父母及良好家庭教养环境。——五（10）班家长李光东
通过这次家庭教育培训学习，更加了解自己如何跟孩子沟通交流学习的方向。在心里这块更加注重培养孩子今后心里营养教育。同时每个父母都希望自己的孩子成龙成凤，都期待自己的孩子将来学有所成。每个家长都以自己的成长经验影响着自己的孩子，在育儿的过程中，孩子的成长会不断地给自己带来新的体会
一.让孩子学会大气一些，不要过多计较，对人要有爱心，善于宽待别人。
二.给孩子机会，让孩子独立特行。”让孩子自己多些选择的机会。我要通过孩子问题找出我自己的问题、修正我自己。
感谢学校提供这次学习的机会，期待下一次课程。——六（2）班姚刚（妈妈）
很幸运能够参加《家庭教育先行》培训，感谢学校给我们带来了这次难得的培训教育机会！通过第一节课程的培训，感触颇多，让为人父母的我真切的感受到家庭教育对于孩子的重要性。
一个好的家庭环境和父母的教育方式对子女的影响是长久的。并且罗列出现在各种类型父母的对子女的教育方式，主要有完美型父母、处罚型父母、代替型父母、预防型父母这几个类型。看似这都是父母对子女满满的爱，一切都是为他好，其实已经违背了子女能够独立自由发展的基本原则了。方式方法已经错了，结果自然而然也会适得其反。
通过老师的耐心讲解，我觉得家庭教育要回归本质，给子女一个温馨，舒适，甜蜜的环境，这样才能让她茁壮成长。在生活当中对她多鼓励，多交流，了解子女的内心想法，和她做好朋友。给她提供家庭经济能力范围之内的物质基础。我们要做到不溺爱，不攀比。鼓励她要勇于面对困难，不能遇事就退缩。学习中遇到挫折后，不能只是批评，要善于帮她分析原因，找出缺点，鼓励她下次一定能更进一步。
每一个子女身上都有她的优点，我们要善于发现她的优点，鼓励她面对并且改正自己的缺点，这样才能让她以后得人生更加丰富多彩。——六9班家长张运伟
经过本次学校进行的家庭教育讲座，使我受益匪浅。在现实社会中，各行各业都需要掌握技能，持证上岗，唯独我们父母，无需任何证书就直接当了父母，这对父母来说也是一辈子的修行。
家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子成长的第一环境。所以，我们作为家长要营造一个温馨和睦的家庭环境，多陪伴孩子，关注孩子的内心世界，引导孩子健康的成长；给孩子补充心理营养，要多肯定、欣赏、赞美、认可孩子，这样孩子才会自信。也要给孩子选择的自由，孩子的事情尽量让他自己做主，将来才能主宰自己的人生。
孩子是我们的一面镜子，我要通过孩子的问题修正自己。只有父母不断的学习，修行才能教育出更优秀的孩子。最后我希望每一位家长都能够注重家庭教育，让每个孩子都能够快乐的成长！——二9班家长李源虹
借春风，共赴一场相约，最美的声音，是家校同频的回响，最好的教育，是家校共育的互动。孩子的成长离不开学校的教育，更离不开家庭的熏陶和家长的搀扶。今后，我校将一如既往共建共育理念，相信在家校的共同努力下，孩子们一定能健康、快乐地成长！