“巧 手” 留 春 色 | 约 “绘” 大 自 然
春风吹拂，万物复苏
四月的幼儿园里
孩子们在温柔的阳光下沐浴着
笑容与美好撞了个满怀！
在孩子眼里，春天像是一个童话，藏着美丽的画面和奇妙的故事。孩子们在与大自然的接触中感受和体验不一样的春日生活。中一班的小朋友和老师们带上发现美的眼睛，迎着迷人的春色和舒适的温度，去邂逅幼儿园独特的春景。
幼儿园的春景
春天，我们来啦！大自然是最生动的课堂。孩子们用耳朵聆听、用眼睛观察、用小手触摸，自主探索发现幼儿园里的春景。
巧 手 留 春 色
鲜花、绿叶、青草、枝条都是春的痕迹，善于发现的孩子把它们收集起来，或是装扮出春日的微景观，或是捏出一幅幅多彩绚丽的作品，留下春天的色彩。
约 “绘” 大 自 然
一抹淡彩，一笔涂鸦，或创意，或写实，构成一个美的世界。看~孩子们大胆的表现着自己观察到或想象中的春天。一幅幅作品是孩子们快乐的音符，记录他们内心所向往的奇妙世界……
陈鹤琴先生曾说过：大自然是我们的活教材。孩子们总是会对世界有着数不清的好奇，他们也会在一次次探索中获得成长。
本次活动中，我们一同感受春天，在大自然中启发孩子感受美、发现美，让孩子们用自己喜欢的方式，选择相应的工具与材料去表现与创造大自然中的美。从而激发孩子的创作灵感，加深其对事物外在特征的深度认识，让孩子在大自然中学习，在活动中成长。
