听评课是教师之间相互学习的一个重要途径，为了给教师提供一个观摩、学习、提高的平台，激发教师相互学习的兴趣，帮助教师在实践中解决教学活动中的困惑，进一步提升教师听评课专业能力，蜜蜂赵小学四年级进行了听评课活动。
活动中，语文组何瑞娟老师进行了《猫》的教学活动展示，在教学设计、组织教学、教学重难点的突破、运用新理念等方面，何老师的方法值得我们共同学习。
在课堂上，何瑞娟老师有意让大家去感觉老舍先生心中有爱，笔下有法，这样技术层面和道德层面完美的融合，给四年级的学生带来了一些关联性的体验。我们语文学科的核心素养，除了在语言文字的积累和运用上做足功夫之外，更重要的是在思维的挖掘上，在审美的创造上，在文化的传承上都给学生带来不一样的体验。
吴冉老师执教的英语课 《What are these？》以歌曲导入新知，通过大量的图片对比引导学生学习动物类单词的单复数，掌握“What are these?”和“What are those?”两个句型，学生的语言素养和思维品质得到了一定的提升。
吴老师把枯燥的单词句子积累学习变成彩色的图画，将知识点可视化，不仅使新旧知识之间进行有效地整合，同时还激发了孩子们学习英语的积极性。
在评课时，老师们都各抒己见，评出最优点供大家参考学习，指明缺点积极改正。两位老师的课堂语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样，采取多种教学方式，帮助学生掌握了学习方法，通过精心设计的课堂练习，也体现趣味性和层次性，教材理解透彻，知识重点和难点把握准确，活跃的课堂气氛，把合作交流与动手能力相结合，让学生在过程中充分获取了活动经验。
