为进一步强化“质量立校”意识，明确下一阶段教学工作方向、准确找出教学中存在问题，制定措施，提高教学效益。4月30日，全体英语教师在教研员崔静老师的主持下召开了以“反思促进，砥砺奋进”为主题英语学科中断学业水平检测分析会。
检测分析会主要从以下三方面展开:
一、剖析诊断结果。教师解读试卷，分析学生的得失。主要分析试卷中出题人的出题意图以及考查方向，同时着重分析当前学生的学情，帮他们找出失分的原因。
二、研究转化策略
低年级老师强调要加强认读，拓展学生能力。加强学生对课文及基本句式的认读，在上课时要求学生指读，在指读的过程中记忆单词和句式。同时多做各种形式的训练，多告诉学生做题的方法。高年级老师强调在教学中要注意增强学习趣味性，不断激发学生研究乐趣，同时布置分层作业，让学困生迎头赶上，中等生向好转化，全面提高学生英语水平。
三、业务检查反馈
崔老师针首先带领全体英语老师认真学习了区里下发的备课解读。然后结合这次检查中出现的问题（单元备课大概念、评价标准单元教学活动、课时目标撰写、评价设计），给出了全面的指导修改意见。
我们付出了努力，收获了成功；付出了汗水，收获了喜悦。期中已经过了，但它并没有结束，它是我们一学期中途的加油站和检修站，它是一次检阅，更是一次提醒。时间如细沙,从指缝间匆匆流过，不容我们等待，更不容我们去懈怠。一份耕耘一份收获，我们期待着收获，更致力于耕耘，让我们携手并肩，为我校的辉煌共同努力！