读书是促进教师成长的重要途径,教师的精神成长,需要高品位阅读的滋养。教师的专业发展,需要经典专著的引领。为了努力营造书香校园,让好书陶冶教师高尚情操,提升教师专业能力,加强教师间的交流,2024年4月15日,五指山市幼儿园开展了教师读书分享活动。
符永艳副园长主持活动
张少玲园长为活动致辞
叶琳老师做读书分享
作者简介
内容简介
安吉游戏是一场以“让游戏点亮儿童的生命”为信念的游戏革命,把游戏的自主权还给幼儿,让幼儿在自主、自主的真游戏中,获得经验、形成想法、表达见解、完善规则、不断挑战,从而达到自身最大的能力。
《放手游戏.发现儿童》一书,更新了我们对儿童、儿童学习、环境价值、教师角色、教育生态的认识。让教师的成长从被动转变为主动,也将促使着我们不断反思自己和研究中挑战自己
推荐理由
本书通过丰富的、高清的环境、材料及游戏图片最大程度使读者身临其境,感受安吉幼儿园自然野趣的游戏场和孩子们自由自主的真游戏状态,使读者充分感受幼儿在安吉游戏中的喜悦,感受教师在观察幼儿游戏时的震撼、感动于敬佩。
本书呈现大量安吉幼儿园珍贵的游戏案例教研问题,还原教师在放手游戏过程中的做法、转变与收获‘、回应读者在实践中的典型困惑。
读后感想
《放手游戏,发现儿童》记录了安吉教育的发展历程,值得我们精读和细读,精读后会重新认识的教育观,重新认识的孩子。
通过阅读本书我深刻的认识到了真游戏”和“假游戏”的区别,我看到了孩子们在游戏中所表现出来的能力、智慧。从照片中深深的感受到孩子们的投入喜悦和冒险的精神。
通过安吉游戏的学习,让老师找到了专业定位、职业身份和在教育领域中的地位。老师观察到游戏中的学习越多,对儿童的理解会越深,像爱自己的孩子一般爱每一个幼儿,幼儿之间、教师之间、幼儿园与家庭的关系也会充满了爱。全情投入并享受体力、智力。情感上的突破,精心反思并沉浸于复杂、深刻的学习。
读书,对爱书的人来说是一种享受,尤其是一本情节曲折动人,语言优美生动吸引人的书,那更是一种享受。
读书是一种学习的过程,一本书就是一个故事,一个故事叙述了一段人生,俗话说“读万卷书,行万里路”说的就是这个道理。