最美⼈间四月天，春风含笑柳如烟，美好的季节邂逅美好的事情，美美与共。学习是最美的遇见，成长是最美的风景。教研活动是老师最好的成长平台之一，为了深入贯彻新课标理念，落实“三新四行动”，赋能素养新课堂，着力提升课堂教学质量，打造高效课堂，徐州市解放路小学语文教研活动暨三年级语文三度教研课如约而至。
一度教研
4月2日，刘子琳老师进行一度教研课。刘老师执教的《海底世界》是一篇介绍科普知识的说明性文章，本节课教学思路清晰，突出了教学重难点，通过小组探究、反复朗读重点词句等方式，引导学生进行自主探究，感受海底景色奇异、物产丰富的特点，激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。教学中，刘老师引导学生关注构段方式，尝试学习，落实单元语文要素，充分考虑到学生的阅读特点与兴趣，用通俗易懂、生动活泼的语言，把海底知识介绍得清楚明白又富有情趣。整节课，教学设计合理，学生都能积极参与到课堂中，充分体现了学生的主体和教师的主导作用，营造出一种轻松愉快的课堂氛围。
课后，三年级组的老师们进行了教研。
二度教研
4月9日，张馨予老师进行二度教研。《海底世界》许多地方都可以作为提高学生语文素养的训练点。张老师在本课教学中目标明确，能抓住了解海底景色奇异和物产丰富的特点，通过清晰的板书引领学生理清楚文章脉络:课文分两大部分，一部分是介绍海底的动物，另一部分是介绍海底植物、地貌、矿藏等。对海底动物的介绍，是本文的重点部分。体会作者把海底动物种类多、活动有趣写具体的方法是学习难点。在教学中，张教师对文章中部分段落采用引读的方式作略处理，实现了长文短教。
课后，三年级组的老师们进行了教研。
三度教研
4月30日，霍冠宇老师进行三度教研展示课。霍老师创设情境，瞬间让学生对海底世界产生了浓厚的兴趣。在整体感知的环节中，以找到中心句作为突破口，引导学生说出海底世界的特点:景色奇异、物产丰富。通过播放音频让学生更好地理解海底世界动物多样性。其次，霍老师还倡导自主、合作、探究的学习方式，放手让学生自主开展学习，通过读，找出段落的中心句，不仅让学生品味了海底世界的景色奇异和物产丰富，还了解了对比、选代表的写作方法。最后，霍老师还激发了学生对大海探究的愿望，凸显了语文教学的“人文性”。
教学反思与研讨
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。教研展示课后，陈璇校长与马惠主任对霍冠宇老师这堂课做出了点评，霍老师这节课，提现了教师的主导作用，“导而不牵”，为学生的学习导向、导法、导练、导学。霍老师以民主的教风和循循善诱的教法，引导学生想学、爱学、会学。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实化学核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!
文字:张馨予
图片:张馨予
审核:马惠