缘起
春天是万物复苏的季节，红红的花，绿绿的草，枝头的嫩芽，飞舞的蝴蝶，还有暖暖的阳光和柔柔的春风……。孩子们置身在春天中，感受到春天大自然的变化，同时也激起了探究春天的秘密的兴趣。在春天到来之际，孩子们也有自己的小发现，通过一系列丰富多彩的活动，也让孩子们走进春天的怀抱，去观察，去发现，去了解春天的特征；在看、摸、听等各种感官的感受中体验春天给自己带来的喜悦，从而萌发幼儿热爱春天，喜爱大自然的美好情感。
春天在哪里
在一次户外活动中：
伊伊：你们看这有一个绿绿的小草。
铭涵：你看，这还有一个小虫子，爬到缝里了。
王焃：我周末出去玩的时候在广场看到有人放风筝。
赵铭扬：我还看见有小花开了，是黄色的，明天我让我妈妈拍照片给你看。
周思可：春天到了花就开了。
捕捉幼儿兴趣，基于幼儿问题，我们开展了主题问卷调查。
寻春
书中的春天
我在敖包山找到了春天，有杏花、红花和绿色的叶子。
我在奶奶家的院子外找到了春天，杏树开花了。
我是在政府广场找到的春天，有桃花，有小草，还有春天的风。
我在花园里找到了春天的花还有小葱。
我找到了春天的小草和黄色的小花。
我在马路边找到了春天，春天有粉色的花，有红色的花，还有绿绿的叶子。
我在小区楼下找到了春天的嫩芽。
瓶子里的春天
春天的花蝴蝶
种春
大自然中奇妙的种子为孩子们提供了丰富的认知世界，激发了孩子们探究自然的好奇心。他们经常会问种子在哪里，他们是怎么一点点长成花的呢？
亲手种植下一粒种子，为身边增加一抹绿色。宝贝们的爱心，耐心责任…也在萌发着生命力，让我们和孩子们一起静待芽绿苗长！
刘雨竹：我最喜欢苹果，我想种苹果树。
小郭：我想种豆子。
周思可：我想种西红柿。
跳跳：我想种大白菜，白菜吃了身体强壮。
刘婧伊：我想种草莓。
刘梓萌：我也想种草莓
……
投票
种豆子
前期经验积累
挑豆子
泡豆子
观察豆芽
画小豆芽观察记录
种草莓
拔草
挖坑
种草莓🍓
种完草莓🍓后，春雨就淅淅沥沥的下来起来。
乐春
春风不燥，阳光正好，在这个春暖花开的季节里，我们开展了春季亲子运动会。春风拂面，灼灼芳华，蓝天、白云、绿茵场和跑道交相辉映，等待着大朋友和小朋友们绽放光彩！
这是一场基于孩子的兴趣课程。在活动中孩子们通过发现问题、解决问题，通过谈话、分享和记录，将自己眼中的春天记录下来。教育家陈鹤琴先生曾说：“儿童的世界是儿童自己去探讨去发现的，他自己所求来的知识才是真知识，他自己发现的世界才是他的真世界。”通过寻找春天的活动，幼儿喜欢观察周围事物的变化，感知春天的美景，知道春天是播种和植物生长的季节，能关心爱护春天的芽、花、草等，通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，孩子们开阔了眼界，增长了知识，初步感受大自然的神奇。萌发了对春天的热爱，享受到了大自然带给我们的乐趣。
我们的春天之旅暂时告一段落了，敬请期待我们的其他旅程一定也很有意思……