教学质量是一个学校生存和发展的生命线。为了检测上一个月教与学的效果、寻找教和学的得失,促进教学质量的提升,2024年4月29日,三年级全体老师在三(3)班教室开展了“月考质量分析”研讨活动。本次活动主要从各学科考试情况、试卷分析、经验交流和培养良好的学习习惯四个方面展开阐述。
一、各学科考试情况
李莉老师从成绩总体分布对比、三年级整体情况分析、学科间对比分析、班级对比分析、问题反馈等方面做了细致分析,指出考试表现出的边缘生进退情况,个别学科间差距大、班级不平衡等主要问题,并针对问题精准剖析根源,提出具体改进措施。
二、试卷分析
发言教师就本次考试试卷的难度、知识点、排名情况、各个小题得分率、易错点、失分点、学生取得的进步和出现的问题,分别进行阐述,并针对学生这一阶段所暴露的问题制定了下一阶段的教学安排,提出了切实可行的措施。
三、经验交流
凝心聚力,笃志深耕。各学科组老师不仅对本次成绩进行详细的数据分析,还根据本次考试出现的问题对以后的教学重难点提出了规划,夯实基础,重视教给学生分析思考问题的方法,分层次因材施教。
四、培养良好的学习习惯
为了迎接期中考试,要求各位教师结合月考成绩查漏补缺,加大教研力度,备好课、认真批改,提高课堂效率,加大教学进度,及时巩固,强化练习,备战期中考试,各学科教师要加大学生学习习惯的培养,让学生养成良好的学习和生活习惯,提高教学成绩。
本次月考分析,给老师们提供了相互交流的平台,提高了老师们的教学水平和能力,明确了教学方向,为下一步的教育教学工作打下了坚实的基础,相信在大家的共同努力下,我们 定会取得更好的成绩!