为全面落实辽宁省“十四五”特殊教育发展提升行动计划，快速提升特殊教育学校教育管理，教研管理及教师业务能力，完善特殊教育普及惠普高质量发展的保障机制。2024年5月9日，灯塔特教全体教师在田校长的带领下来到浑南区阳光学校跟岗学习交流。
参观校园——深入学习，且行且思且成长
在浑南区阳光学校校长精心安排下我们参观了学校校园环境。跟岗教师们深入摩尔超市、劳技教室、多感官教室、感统教室、云端体感教室、家政室等专用教室进行参观学习。
深入课堂——紧扣新课标 赋能新课堂
第二节课，跟岗教师们分三组观摩了卢娜教师的生活数学课《 3减几》、孙佳老师的绘画与手工课《乡间小路》、张婷婷老师的生活语文课《小兔子乖乖》。
张婷婷老师的生活语文课《小兔子乖乖》，利用角色扮演再现大灰狼、小白兔敲门情景，把教学内容变成形象的直观画面，鲜亮的图画，形象的动画，逼真的声音，教学效果不言而喻。这节课让跟岗教师感受到了一个特教语文教师的魅力。
孙佳老师的绘画与美工课《乡间小路》，通过欣赏乡间小路的图片引发学生思考，以问答的形式与学生互动，展示教具引出课题《乡间小路》。讲授新课阶段内容丰富，运用多种材质和创作手法，课前准备充分，教育方式多样，课堂氛围活跃，教师善于鼓励和表扬学生，应变能力强。为我校今后的课程设置打开了新思路。
卢娜老师执教的生活数学课《3减几》，生活化、实用性和满足个体特殊需求的教学模式，充分发挥了智力障碍学生课堂的主动性，激发了学生的学习兴趣，满足孩子需要。
经验分享——学知而思，共研成长
一个人，可以走得很快；一群人，可以走得更远！老师们在教学理念的碰撞和交流中，及时发现问题，剖析原因，梳理经验，归纳提升。浓厚的研讨氛围，既提高了教师的凝聚力，又促进教师的专业成长。
浑南区阳光学校李主任为我们介绍阳光学校文化建设及校本课程建设
灯塔市特殊教育学校田校长讲话
浑南区阳光学校高校长讲话
灯塔市特殊教育学校王主任讲话
浑南区教育局领导讲话
抱着问题来，带着收获回。下一步我们将会把学到的知识运用到我们的班级管理以及教育教学上，将自己的所见、所闻、所感、所思转化为推动我校品质发展、理念创新、管理优化、队伍提升的内驱力！此次跟岗学习，也进一步加强了两校教师的沟通，加深了两校的友谊。
教育，是一场温暖的遇见，
心怀热爱，向阳而生
热爱特教的我们，不断提升自己，
只为陪伴孩子遇见最好的自己。
