为了深化课堂教学改革，充分展示美术教师的教学特色，美术教研共同体四组的全体成员于2020年10月30日齐聚青河实验学校，举办本次课堂展示活动。成员们经过深层次的观摩，结合课堂实际帮助青年教师自我提升，老师们的思想碰撞，激发出更多新颖的设计火花。
活动第一项：课堂展示
华盛实验学校的凌宗洁老师和青河实验学校的李晓彤老师依次向大家展示自己的精致课堂。两节展示课设计新颖、生动有趣，极富吸引力。
凌宗洁老师执教的课题是《生活日用品的联想》。
凌老师教态自然、思路清晰，整个教学环节以“闯关”为脉络，涉及技能要求，引导学生由简单到复杂、由学习内容到表现形式进行分析和探索，充分给予学生思考的空间与活动空间，真正做到了以生为本，突出了学生的主体地位，使学生更顺利的达到学习目标。在教学环节，凌老师善用情景教学法，带动学生有趣、有效的进行学习。整堂课一环扣一环，层层递进。
李晓彤老师执教的课题是《好吃的水果》。
李老师的课堂充满了童真、童趣。李老师的课堂活跃度高，教学环节设计用心，课前准备充分。整节课以实物入课堂，教师引导学生通过四个“挑战”——观察、品尝、试验、汇报对本课知识点进行系统学习。李老师对本课理解到位，重难点的解决也很巧妙，注重学生的体验，符合当前学龄段的特点，让人眼前一亮。
活动第二项：集体教研
课堂展示后的研讨交流环节，教研共同体的各位成员针对以上两节课分别做出了具体深刻的点评。在交流过程中，大家一致认同在聚焦课堂教学的过程中教师应注重学生的主体性和课堂生成性，将培养学生的核心素养落实到美术课程教学中。此次活动为教师搭建了一个相互学习和展示自我的平台，激发了教师的教学潜能和热情，让教师们在不断学习，不断反思，不断磨练中更快地成长与进步。
本次活动旨在进一步提高课堂教学实效性，激励教师采用多种方式增加对课堂教学的投入，积极推进教学方法与教学手段改革，提高我区小学美术学科教师课堂教学的综合素质，规范课堂教学结构，以学生发展为本，培养学生独立思考、自主解决问题的能力。青年教师们在备课中历练，在讲课、听课中成长，在反思中进步，在实践中提升。
艺无止境，过程是一种体验，更是一种积累，相信由本次教研引发的对课堂教学深层次的思考，一定会给我们今后的美术教育教学工作注入新的生机和活力。