2020年8月28日，罗庄区的美术教师齐聚青河实验学校，参加“2020全区中小学美术教师暑期大讲堂”培训活动，共享，共听，共成长。
本次大讲堂活动由罗庄区小学美术名师工作室领衔人、临沂第七实验小学胡乃霞老师主持。
本次活动主要内容有：外出学习成果汇报；教研共同体新学期教学计划汇报；上学期美术教学工作总结与新学期安排。
青河实验学校的尹翠娜老师进行了千课万人——小学“中国画与民间美术”课堂教学高峰论坛的学习成果汇报。尹老师共分享了李力加、尹少淳和水岛尚喜三位教授的讲座。李力加教授提倡教学必须考量美术学科的育人价值，坚持面向人人，坚持立德树人，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，塑造美好心灵。尹少淳教授针对传承与发展，对民族美术的教育展开思考。他认为教育传承一定要考虑时间成本，有的可以由文字、录音、录像和实物等形式保存，所以教育传承一定要甄别和选择。另外还要进行创新性传承，创造性发展，跟现代和未来生活相结合。水岛尚喜教授说面对无法预测的未来，如何主动的去创造新的价值，将生存变成富有创造性的事情，是日本现在社会最期望孩子们掌握的能力。待欣赏了日本各学段学生的美术课本后，我们可以从教学内容上看出日本美术教学目标就是培养学生的创造力，教材更贴近生活，更具人性化。
临沂第四十中学的石晓老师以“以文育人，以美育人”为主题进行省级初中美术学科培训汇报。石老师提出美术教育可以异彩纷呈，美术馆也是孩子们的画室。美术教学不仅仅局限于学校教室，只要以儿童兴趣和思维发散为出发点，以别具一格的创造力思维来启发儿童，再通过各具特色的教学措施，无论在哪里进行教学，都能够培养儿童的审美能力和想象创造能力。石老师还提出要做研究型的老师，发扬传统文化。在教学过程中，切实联系生活实际，传承古人智慧。在对学生进行传统文化的熏陶当中，充分体现美术的核心素养，学生慢慢就会去了解和创造。石老师最后提到：我们要做艺术文化的传播者，我们要有更多的知识储备，要有综合性强的特点。要重视文化学习，提高自身的文化修养。我们身为一名美术人，更应该是一名文化人。
随后，8个美术教研共同体针对教师的个人成长、核心素养下课堂教学策略的研究、学校校本课程的开发等问题依次进行汇报。
活动的最后，区美术教研员尚金海主任对上学期工作进行总结，尚主任肯定了疫情期间美术教师们居家教学的成果，老师们设计的居家课程丰富多彩，并且自身教学素养也得到了提高。尚主任针对本次活动也提出了自己的见解：学习是无止境的。你可以很清晰的意识到自己和别人学习的差距，如果别人分享的十条观点启示你能够明白一两条，那么这个报告就没有白听。总结听取他人的学习经验和建议，会比自己单打独斗要轻松和有效率。因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地学习，不断的给自己的知识海洋注入新的生命，不断的提升自己的文化素养。
苏霍姆林斯基曾说过：“只有善于分析自己工作的教师，才能成为得力的有经验的教师。”智慧不是靠灌输获得的，成功是建立在有准备的基础之上的。我们美术教育者们应多方面探索素质教育的发展之路，分享总结同进步，携手前行共成长。