为提高教师专业素养，促进教师快速成长，提升教师团队整体实力，进一步提高课堂教学效率，梅河口市小杨学校初中部于2024年4月28日、29日两天，开展“导学探究，当堂练习”教学模式下的校级教研课。此次教研课共计4位教师，包括语文、数学、英语、历史四大学科。
语文篇
孟祥宇老师和九年级同学共同完成了《谏之艺术，各呈其妙——劝谏治国类文言文复习》一课。孟老师语文功底深厚，教师语言丰富、优美、感染力强。分析文章层次清晰、循序渐进，使学生在教师的引导下深入理解了文章，把握了文章的主旨。
数学篇
孙秀芬老师为我们带来的是八年级的《待定系数法求一次函数解析式》。在课堂上，孙老师给予学生充分的信任，放手让学生学、让学生做、让学生说、让学生教。充分发挥教师的组织和主导作用，处理好讲授与学生自主学习的关系，通过学生独立思考、主动探索、合作交流，使学生理解和掌握基本的数学知识与技能。
英语篇
孙海峰老师与八年级学生为我们带来一节妙趣横生的英语课—《Unit 6 An old man tried to move the mountains.》。孙老师语言精炼，知识点讲解透彻，对学生耐心地一步一步进行引导，最后落到学生实际生活中。孙老师对教育教学的热情让人深受感染。
历史篇
胡星老师和七年级的学生共同完成了《海峡两岸的交往》一课。胡星老师教学基本功扎实，思路清晰，语言流畅，课堂环节完整，环环相扣，有效地把握重点，突破难点。课上胡老师面向全体学生，运用大量史料，激发学生的深层思考，鼓励学生大胆质疑，引导学生结合材料进行分析、概括，有独学、有交流、有展示，既体现了历史学科的核心素养、新课改的理念，又锻炼了学生的能力。
课后，各教研组老师再次齐聚一堂，针对本节课进行了评价和反思。此次教研课活动，不仅促进了各教研组教师之间的交流，也展示了每位教师的风采和魅力，为今后的教学提供了新的思考和方向。
教与研携手，学与思并行。每一次教研活动，老师们都在教学上有新的收获。在今后的教研活动中，小杨学校的老师们将继续砥砺前行，“以听促学，以评促教”，让小杨学校的教学更精彩，更高效！