为进一步提升十二师中小学心理健康教师队伍的心理咨询实战技能和理论知识水平。2024年4月28日心理骨干教师网络研修第二组开展了第四次心理咨询案例线上研修活动，本次活动由赵婷老师主持，参会成员有第二研修小组的六名成员和来自山东青岛市的督导教师兰瑞清。
本次督导活动的案例由十二师中学的闫秀蓉老师提供，由杨凡萍、闫秀蓉老师分别扮演咨询师与来访者，对人际关系紧张，容易出现愤怒情绪的学生开展模拟咨询。通过角色扮演的方式，咨询师运用沟通理解技巧，深入了解来访者内心需求，寻找其愤怒情绪的根源，并探讨有效的问题解决策略。在咨询过程中，双方将通过对话与互动，帮助来访者认识到愤怒情绪对人际关系及个人心理健康的影响，并学会运用积极的心态和有效的方法应对人际冲突，从而改善人际关系，提升自我情绪管理能力。
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在咨询复盘和点评的过程中，小组成员积极参与讨论，针对咨询过程中遇到的问题和挑战，群策群力寻求解决方案。通过对个案的深入剖析和总结，小组成员对咨询技巧有了更为熟练的掌握，对个案处理流程有了更清晰的认识，明确了下一步提升的方向。
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督导教师兰瑞清，就个案中出现的问题进入深入剖析，挖掘其内在的心理动力和外在的环境因素交织的过程，精准定位导致心理问题的核心矛盾。同时，为咨询师在咨询过程中遇到的挑战提供专业解读，以助其坚守咨询原则，提升咨询效果。
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个案督导对于心理健康教育老师的个人专业成长有着重要意义。此次督导活动，从实践角度出发，切实有效地解决了我师心理健康教师在工作中所遇到的实际问题，为心理教师的专业工作提供了至关重要的支持。
图文：杨凡萍 闫秀蓉
编辑：杨凡萍 闫秀蓉
初审：赵婷
终审：丁爽 松梅
十二师教育学会心理专业委员会
2024年4月30日