为了迎接普及普惠检查，同时进一步优化和提升我园班级环境，促进幼儿自主游戏和全面发展，特举办本次环境创设评比活动。本次活动旨在鼓励各班级充分利用现有资源，发挥创造力和想象力，打造富有特色、充满童趣的班级环境，同时促进班级物品的合理摆放和高效利用。
评比内容
环境美观度：考察班级环境的整体布局、色彩搭配、装饰细节等，要求环境整洁美观，符合幼儿的审美特点。教育功能性：评估班级环境是否能够有效支持幼儿自主游戏和学习，是否充分利用空间布置了各类区角，如植物角、作品区等。自制玩教具：鼓励班级利用废旧物品、自然材料等制作玩教具，既满足幼儿游戏需求，又体现环保理念。评比将关注玩教具的创意性、实用性和安全性。
物品摆放与管理：要求班级物品摆放整齐有序，便于幼儿取用；同时关注物品的维护和更新，确保资源的有效利用。自主游戏材料：按六大类收集：工具类、建构类、成品类、废旧材料、自然物、书写类。
芙蓉田分园 中班
玩教具评比
灌篮高手、文字翻翻棋、开心大转盘等
小班
芙蓉田分园 大班
大岭分园—小班
本次评比活动采用互观互评的方式，许乾花园长的带领下，深入各个班级进行观摩学习。各班围绕环创思路、区域亮点、材料投放等方面展开详细解说，让老师们深入了解每一个富有创意的环创细节背后所蕴含的教育意义。