生活是最好的课堂，实践是最好的体验，为了充分发挥劳动教育综合育人的作用，让学生切身感受劳动带来的成就感，认识劳动在树德、增智、强体、育美等方面的育人价值，培养学生的劳动观念、引导学生树立正确的劳动价值观，并养成热爱劳动的好习惯，在老师和家长们的指导下，三（2）班的同学们纷纷化身成了烹饪小厨神、动手小达人，让我们一起欣赏他们的劳动成果吧！
烹饪实践篇： 油盐酱醋，在小厨神们手中调出令人垂涎三尺的美味;锅碗瓢盆，在小厨神们手中奏出令人陶醉其中的音乐。在火与汗，锅与勺之间，一展风采。小厨神们，在厨房里的张扬便成了另一种展示自己的方式。
动手实践篇： 陶行知爷爷说过的一句话；“滴自己的汗,吃自己的饭.自己的事情自己干。”孩子们都说以后不仅要养成爱清洁，讲卫生的好习惯，还要多帮爸爸妈妈做些自己力所能及的事！
李大钊曾经说过：“我觉得人生的求乐方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。”的确，劳动是世界上一切欢乐和美好事情的源泉，劳动是最可靠的财富。因为劳动，人类社会才不断进步发展。
通过以上丰富的系列劳动实践活动，同学们养成了良好的劳动习惯，塑造了基本的劳动品质，养成安全规范、有始有终的劳动习惯，体悟劳动成果的来之不易，珍惜劳动成果！更让孩子懂得“幸福是奋斗出来的”，只有不畏艰辛、锐意进取、只有荡起劳动的双桨，扬起奋斗的风帆，以劳树德、增智、强体、育美，努力实现德智体美劳全面发展，才能充分发挥劳动教育综合育人的作用。
撰稿：刘溢新妈妈
审稿：秦宇婷老师