为了进一步提高课题组成员的课题研究水平，丰富理论知识，提升教师的古诗词整合教学能力，扎实推进课题研究工作。2022年10月18日，课题组成员林峰老师开设了以“初中语文古诗词单元整合教学浅谈”为题的讲座，为课题组全体成员分享了既有理论高度又贴近实际的研究心得。
讲座上，林峰老师从初中语文教师完成诗文单元整合的意义分析及初中语文古诗词单元整合教学策略两个方面强调优化教师的古诗词教学方式，能够提高学生的学习效率，加深学生对古诗词的理解，由此实现高效化的学习。“不同的诗词从不同的角度表现不同的情感与文化智慧，进而形成隽永的诗词文化。”林峰老师结合大量的实际教学课例为大家指点迷津，畅谈古诗词教学的心得，认为应该让学生通过诗歌流派去分析和学习课本中的诗歌，感受文人墨客的独特情怀，最终，学生在学习中拓宽文化视野。
通过本次讲座，课题组成员对课题研究的内容有了全面的认识，为接下来的课题实践明确了方法。下一阶段，课题组成员将进一步加强理论学习，让研究工作更扎实更深入，形成教学实践成果。