【学习故事】攀爬小达人——库尔勒市哈拉玉宫镇中心幼儿园

风暖鸟声翠，日高花影重。一片春日灿然的阳光，明亮温暖，满眼春光，户外活动时间到啦！我们来到了梨园拓展区，陈老师问小朋友们喜欢玩拓展区吗？孩子们异口同声的回答到“喜欢”……我们来到了梨园我说:游戏开始了，大家都非常喜欢有挑战的梨园拓展区。其他小朋友都开始了勇气挑战。孩子们玩的不亦乐乎！攀爬对幼儿的吸引力是很大的，因为它不仅锻炼幼儿的胆量还锻炼幼儿的四肢协调能力，攀爬对胆小的幼儿是一种挑战，孩子们纷纷选择自己喜欢的项目，我们的攀爬架上有轮胎秋千，攀爬梯，攀爬绳……

你来到了梨园拓展区的攀爬区，一根又黑又粗的大管子斜放在梨树旁，引起了你的注意。你说：“这个是从这棵树爬上去，然后从这里滑下来”说完你就弯腰开始爬梯子，两手扶着梯子，左脚踩在第一个梯子处，左右交替往上爬。爬上去途中眼睛看着孜拉莱笑着，爬到顶端时，你不知所措的不知道该把脚往哪里放，等你站稳后，你面对着大黑管，右手扶着树干，左脚顺势向黑色管子踩去，双手环抱着树干，右腿屈膝身体向着黑色管子倾斜就准备往下滑……

第二次尝试的你说：“阿迪莱，你帮我抓一下绳子”，阿迪莱很快跑过去帮你拉住黑管子上的绳子，你又一次重复第一次到达黑管子起点的地方，这次你的左手抓着空心黑管子的横切面，身体半蹲着往管子下面滑动，你又尝试左腿与管子紧贴，双手抓着管子的横切面，很快你就坐在管子上，你身体倾斜趴在管子上，双腿夹紧管子，左脚勾在管子上，右手抓着绳子，左手抓住管子的横切面慢慢松开也抓着绳子，身体随着管子的倾斜角度滑了起来，可是滑了一半就掉下来了，然后走去终点帮其他小朋友抓着绳子……

这次你比前两次从树上到黑色管子上更娴熟了，只见你将左腿滑落在管子一侧，很快你就坐在了管子上，这次终点没有人，绳子自由垂落，阿卜杜拉小朋友说：“赛比哈，她把绳子……”话还没说完阿卜杜拉小朋友帮你拉直绳子，你发现了便看向在终点的他大声说：“阿卜杜拉”，他就松开了绳子，你滑到一大半管子脚就落地了，你笑着看了看上面的小朋友，又骑上管子继续滑到终点，帮助下一位小朋友拉绳子，让其安全滑下来……

1、《指南》中指出要鼓励幼儿坚持下来，不怕累。我们设计的户外自主游戏能够激发幼儿的坚持，不管在挑战中遇到多大的困难，都不应该放弃，一定要坚持到终点，体验成功的乐趣。开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动，如走、跑、跳攀、爬等，鼓励幼儿坚持下来，不怕累。

2、在游戏结束时，可以引导幼儿自发地进行交流，讲一讲你是怎么来玩这个攀爬管子的过程中遇到事情是怎么解决的，把问题抛给孩子，让全班孩子一起讨论、交流，使孩子知道问题的所在，同时，教师也要引导幼儿、鼓励幼儿自由地发表自己的意愿，自己的想法和老师、同伴分享从而提升幼儿自主游戏的能力。

3、你能够不怕困难，一直坚持爬完了梯子，从黑色管子斜滑下来，克服了自己陌生害怕的情绪，并且在爬完梯子后你很开心，获得了很大的成就感。你能够平稳协调的完成一系列动作，说明你的上下肢都具备一定的力量。

（一）通过此次活动观察我发现，幼儿的潜力无限大，可以适当辅助幼儿，我们要相信幼儿他们的胆量比我们想象中的大也比我们想象中的勇敢，有些时候不能一味地拘束孩子，要大胆的放手，在保证安全的情况下让幼儿自己去探索一些事情，培养孩子的助人为乐以及勇敢克服心理的困难，促进孩子的心身发展。

（二）在户外活动中，教师要有效观察、适时介⼊。幼儿遇到困难时，教师不要急于帮忙，不要去打扰幼儿的学习过程，先观察⼀下他们是否会⾃⼰解决问题，给孩⼦们⼀个学习探索的过程，让他们⾃⼰发现问题、观察问题并解决问题。有⾜够的时间让幼儿⾃我思考，他们⼀定会找到适合⾃⼰的解决⽅案。当幼儿体会成功的时候，⽼师要及时给予肯定和⽀持，让幼儿获得⾃信，增强兴趣。

（三）赛比哈，你经过这次攀爬黑色管子的体验，能够勇敢的克服自己不怕困难，保持身体平衡。在自己多次尝试下，你勇敢的爬完梯子，从黑色管子顺利滑下。相信你在今后多玩相关高度的游戏，就会很自然，很开心。

赛比哈是一个性格活泼、敢于坚持的小朋友，在整个过程中，赛比哈勇敢地去挑战了攀爬以及从斜坡滑落的锻炼，会主动分享自己的成功经验。在游戏中遇到困难没有放弃，虽然尝试从斜坡滑落很害怕，但还是愿意运用各种感官去探索攀爬以及从斜坡滑落同时也能按照自己的想法去探索进行游戏，面对困难，不怕失败，一次又一次的探索和尝试，直至成功，这是非常难得的，在户外运动中体现了不怕困难敢于克服的品格！