为提升高2024级高三高考备考的科学性、有效性，总结前期工作中的得失，分享交流工作经验，研究分析下阶段工作思路和备考工作，5月5日晚上，我校召开2024级高三年级三轮备考研讨会。会议由副校长刘毅主持，学校行政班子成员、高三全体教师参加。
校长致辞 目标引领
会上，长治市文源高级中学校长曹耀珊总结前期高三工作得失，指明后期冲刺备考阶段的工作方向，并提出高效备考要求。他在讲话中指出，高三老师要有大教育观，不仅关注学生的知识层面，还要关注学生的心理层面和人格层面。
三轮冲刺阶段，在教学层面，教师要科学制定复习计划，主抓课堂教学，突出重点、难点、热点；主抓专题复习，突出薄弱点、失分点；主抓测试讲评，突出针对性、实效性；在管理层面，高三团队精诚合作，保持昂扬斗志；增强各学科间的交流与沟通；教师给予学生积极的心理暗示与信心，要相信坚持的力量，全力备考，挑战新高度，刷新好纪录，创造高考奇迹。
专家指引 点明策略
田丽芬副校长特地分享了专家专题讲座重点“考教衔接、立德树人、思维培育”，对全体高三教师进行备考培训。强调三轮备考冲刺阶段复习需做到四点：一是精选试题资源保障，二是精致训练提升能力，三是精细讲解查缺补漏，四是精心指导心理赋能。其内容详实、分析透彻，为与会教师指明了备考方向，提供了宝贵的备考策略和教学启示。
汇报交流 共话成长
杨喜红副校长分享了“30天大有可为”的五个增分点，对备考工作做了具体的指导，他指出“知识增分、技巧增分，时间增分”是高三的备考目标，“心态增分、卷面增分、细致高效”是助力备考的利刃。要求高三教师备考后期要加强对高考真题方法的研究；要转变复习备考观念，科学规划复习过程，优化教学管理，促进教学协作，实行高效复习、精准备考。鼓励全体高三教师充满信心，力争2024年高考取得新突破。
同心交流 聚力前行
大会最后，刘毅副校长强调在教学过程中务必掌握学情，分层教学，帮助学生定位自己，树立合适目标，尤其是要重视临界生的培养，提升学习内驱力，一切以助力学生发展为目的。
