课程缘起
通过植树节活动，小朋友们激烈讨论想种的植物，有的小朋友想种茄子、有的想种土豆、有的想种番茄等植物，最终“番茄”已8票获得胜利!为了让幼儿了解关于番茄的更多秘密，感受生活与自然的关系，我们生成了班本课程《嗨，番茄》。
课程目标
1.了解番茄的特征及生长过程，并知道番茄的营养价值。
2.在番茄的成长过程中产生探索的兴趣，发展观察、操作、表达能力。
3.感受番茄的美味，体验吃番茄的乐趣，从而喜欢吃番茄。
第一章
认识番茄
1.番茄的外部特征
番茄是什么样的呢?孩子们一起看一看、摸一摸、闻一闻近距离认识我们的番茄。
2.番茄的内部特征
番茄里面长什么样呢?孩子们对番茄的探索越发强烈，在认识了番茄的外部特征后，迫切地想要探索番茄的内部结构，于是，我们就带着问题再次出发了!
通过观察孩子们发现里面有好多小小的籽呀!“番茄横着切，里面就像花朵一样。番茄竖着切，我看见有两个小房间。”
3.番茄小知识
番茄含的“番茄素”，有抑制细菌的作用;含的苹果酸、柠檬酸和糖类，有助于消化的功能。番茄含有丰富的营养，又有多种功用，被称为神奇的菜中之果。
4.科学《各种各样的番茄》
原来番茄有这么多种呀!有的大、有的圆圆的番茄，有小的、有的圆、有的尖、有黄色、有红色...
第二章
种植番茄
番茄宝宝在孩子们的精心准备下，开启了它的成长之旅，小一班的小朋友们也对它许下了美好期待，希望它茁壮成长。
1.认识番茄种子
老师将番茄宝宝发到小朋友的手里，他们惊奇的发现，番茄宝宝像水滴的形状，身上还有点小毛毛。
2.番茄成长记
孩子们充满好奇心和热情地照顾着他们的番茄小苗。他们小小的手指轻轻触摸着那些嫩嫩的叶子。
3.照顾番茄
他们观察着番茄植物的生长变化。他们注意到叶子逐渐变得更加茂盛，幼苗变成了高高的小苗。他们聆听着水滴与土壤相遇的声音，仿佛在与大自然的声音对话。
4.认养番茄苗
孩子们将在家中和他们的番茄小苗一起成长，并将番茄苗分享给了学校的每一位老师。
第三章
玩转番茄
1.美术《番茄红了》
红红的番茄很漂亮，孩子们用红色的颜料印出了生动色彩鲜艳的番茄。
2.美术《黏土小番茄》
平面的小番茄孩子们已经做过了!他们准备试试更具有挑战性的立体黏土小番茄!看看他们的成果吧!
课程总结
在老师的引导下孩子们通过识番茄、种番茄、玩番茄的过程，运用多种感官刺激体验了探究过程。并在认识和照顾的过程中体验了种植的乐趣。
本次班本课程能够这么顺利的实施，离不开家长们的支持与配合，番茄班本课程过程相对较长，从了解番茄的种植知识，从育苗到观察秧苗长大成株，等番茄成熟我们还会带着孩子们一起做番茄的美食。请各位家长朋友敬请期待吧！