课程起源
“好奇、爱探究”是幼儿的天性，在一次盥洗时，几位小朋友叽叽喳喳地说着：“这是餐巾纸，用来擦嘴的。”“你要用卫生纸。”老师便组织幼儿进行了一次讨论，我们生活中还有哪些纸呢？交流中引出很多问题，纸是我们生活中随处可见的物品，也是幼儿游戏、创作和探索的素材。
《指南》指出：“要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，”从孩子的需要、兴趣出发，围绕“纸”这一主题开展了一系列活动，让平凡的纸成为孩子们创作和游戏的素材，给予他们一片尽情想象的空间。
纸的大调查
生活中，我们遇到和使用过很多很多的纸，我们和爸爸妈妈一起进行亲子大调查，共同了解生活中都有哪些纸。
原来，我们身边有这么多的纸。纸这么神奇，这么有意思，那我们来认识各种各样的纸！
“纸”的分享
小朋友们将在家里面收集到的各种各样的纸带到了幼儿园，和大家一起分享自己寻找的生活中的纸，讲述了自己寻找纸的种类和作用。通过彼此交流让大家认识到很多生活的常见的纸：卡纸、报纸、锡纸、瓦楞纸……哇！小朋友们发现的纸的种类可真多呀！
纸的创想
纸不仅是孩子们生活中的伙伴，也是孩子们艺术创作中的必备材料。瞧！孩子们通过染、撕、画、折、剪、揉和“纸”开启了一场创意之旅。
1.折纸飞机
折一折，叠一叠，做成飞机用力一丢。飞出去，飞出去，真开心！
《指南》指出：“要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，”从孩子的需要、兴趣出发，围绕“纸”我们又开展了艺术活动——学叠纸飞机，让普通的纸成为孩子们创作和游戏的素材，给予他们一片尽情想象的空间。
2.撕纸水母画🪼
《指南》中指出“幼儿能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物”。给孩子一张普通的纸，孩子能还你一个千万世界，一幅幅充满童趣的彩色小鱼让我们置身于儿童的世界，享受这简单、纯粹的时光。
3.剪窗花
老师带领小朋友一起进行了剪纸活动《剪窗花》，使用剪刀属于发展幼儿精细动作。精细动作是由简单到复杂，从大到小的一个过程，小朋友的小肌肉群正处在一个发育阶段，使用剪刀锻炼小朋友的专注力、观察力、手部肌肉精细动作的发展。
创意纸杯
小小纸杯千变万化，创意无穷。当纸杯遇见创意，它们便拥有了更丰富的价值，也赋予了建构游戏更深的意义，孩子们在享受快乐游戏时光的同时，也获得了丰富的经验。
所以，别忽视这些不起眼的纸杯，因为这些小小的纸杯充满着大大的魅力！
共探纸乐
探索一：感知纸的吸水性
纸遇到水会发生什么样的变化？如何才能知道哪些纸的吸水能力最强呢？孩子们都有自己的想法，于是，他们用小实验来证明自己的猜想。
孩子们选择了四种纸：报纸、彩纸、卡纸、纸盒，来做实验。将纸粘在同一张纸上，保证四种纸能同时浸入水中。
通过实验孩子们得知，卫生纸的吸水性最好，牛皮纸的吸水性最差。
探索二：“纸”的力量
孩子们通过一次次实验发现，当纸通过折叠变成各种不同的形状，这些被改变的纸张都可以通过分散或抵消外来的压力。因此小小的纸桥比单纯的纸张能承重更多的力量。
我与纸做“游戏”
户外活动，一张废旧报纸，就能激发幼儿想到不一样的玩法，“纸”的乐趣是无穷的。纸可以画画、写字，同时它也可以玩出花样，来看看小朋友们用纸进行的趣味游戏吧！
01贴纸跑
不用手，迎着风，我们也能带着它自由奔跑。瞧！孩子们正努力的尝试着把报纸贴在胸前，然后用尽全力的跑起来。一起瞧瞧吧!
02报纸球
“老师，我们画画垫在桌子上的报纸有点儿脏了，可以把换下来的报纸用来做什么呢？”“我们可以把报纸做成球，当足球踢怎么样？”“我觉得可以当报纸球玩儿！”最终，报纸球高票当选，孩子们用亲手制作的报纸球展开了一场妙趣横生的活动，大家都玩儿的不亦乐乎。
节约用纸
纸在生活中被广泛使用，孩子们也体验到了制造过程的不容易，通过在这次活动，小朋友了解到环境与生活密切相关，也为保护大自然贡献一份小小的力量，为了让更多的人加入到节约用纸的行列中，孩子们争当了节约用纸小小宣传员。
关于纸的游戏和故事，
相信在小朋友们接下来的探索中，
还会出现更多有趣的发现。
我们随着孩子的兴趣一起行走在“纸”间，
寻找各种各样的纸，了解纸的小快乐。
在各种游戏活动中亲身体验、积极探索，
获得了关于纸的认知经验，
体验了与“纸”游戏的乐趣，
享受了和同伴一起游戏的欢乐时刻。