春之美，在于希望与勃发；教之美，在于钻研与提升。为深入推进新课标理念，进一步提升课堂教学质量，切实发挥集体智慧，实现资源共享、优势互补，打造高效课堂。 狄公小学二年级语文组伴随着杨柳依依在这浓浓春意里如期开展了集体备课活动！
二年级语文组召开了备课研讨会议，在汪校长的指导下进行了详细的安排和分工。
活动开始，首先由主备人张维云老师作本单元教学主题分析：本单元以“热爱自然，了解自然”为主题，编排了《古诗两首》《雷雨》《最大的书》《要是你在野外迷了路》四篇课文。接着对《雷雨》教材进行了细致地分析，对课文的主要内容和教学重难点，教学设计等进行阐述。“他山之石，可以攻玉。” 在集体备课过程中，每位老师都积极参与，献计献策，各抒已见，老师们提出的问题包罗万象，从整体的教学设计到具体的细节处理、板书设计、标点符号等等。经过一个小时的激烈研讨最终完成定稿！
让我们一起走进大自然，寻找乐趣，发现秘密！2024年4月23日，狄公小学汪校长及校级领导、语文老师们走进了二年级(4)班，聆听了张维云老师执教的《雷雨》。
张老师采用“天气预报”的游戏形式激起孩子的兴趣，紧接着她采用复习的方式，出示生字词，请学生开火车读。在深入学习阶段，张老师按照课文写作顺序，分别讲授雷雨前——雷雨中——雷雨后的内容。讲授雷雨前的内容时，张老师采用直观教学法，出示雷雨前的景物图片，引导学生直观感受课文内容。并且采取做动作、字词对比等形式引导学生理解“压、垂”等字词。张老师教学扎实，朗读指导有始有终，引导学生以读明意、以读悟理，充分调动学生学习的积极性。
“黑沉沉的乌云”那凝重的美;雨中大雨倾盆，涤荡万物的美;雨后彩虹高挂，清新隽永的美，无疑是大自然所给予孩子们的伟大的恩赐。张老师从学生的生活经验出发，从观察图画，听雷声，进行图文对照入手，遵循学生的心理特征，引导学生在体验、观察、阅读中感悟课文的内容。恰当地利用电教媒体，创设与教学内容相吻合的教学情境，充分激发学生的学习兴趣和求知欲望，真正做到寓教于乐。
在评课的过程中，老师们畅所欲言，纷纷提出了本堂课的精彩亮点，并针对课堂教学不足之处展开深入探究。
最后，汪校长对这节课进行了总结，张老师运用三个学习任务群来串联整堂课，从学习目标到学习内容，从学习方式到思维方式的重构，设计巧妙，目标清晰，联系学生生活实际并善于创设情境带入学生理解课文内容，符合单元教学主题“提取信息、理解内容”；最后，汪校长鼓励全体老师在教学中要以勤作桨，深耕教学，在“多学、多思、多研、多行”中积极践行新课标教学理念！
“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。本次的教研，让老师们更明确了今后的教学方向，从而提高课堂教学效率！