“教而不研则浅，研而不教则空。”为了不断提高我校教师教育教学水平，提高教学质量，加大课堂教学研究力度，促进教师个人专业成长，给教师们一个相互交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，2024年4月30日上午，徐水小学组织了青年教师培训暨语文学科基地校研训活动。
本次活动共三个环节，分别是课例展示、微讲培训和专业引领。
伴随着主持人清新自然的介绍，教研活动拉开了帷幕。
《彩色的梦》是作家金波创作的一首美丽的儿童诗，字里行间充满了童心和智慧，描写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象，表达了儿童对大自然的赞美与向往，诗歌语言优美、读起来朗朗上口。
本次参与课堂展示的两位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。
高老师执教是第一课时，她运用多种识字方法进行随文识字和写字教学，使学生在轻松的课堂中快乐地识字和写字。
李老师执教的是第二课时，她重视形象感悟，找准语言训练的切入点，挖掘学生语言积累进行语言训练，拓宽思维方式，让诗意的种子渐渐在孩子们心中萌化、绽放！
两位老师的两节课完美衔接，带领学生在课堂中走进文本，深入文本的语言中，课堂教学层层递进、步步深入，学生积极思考、大胆发言，从读儿童诗到变成小小诗人，真正让学生感受语言、理解语言、运用语言。
课后，王老师的微讲培训站在大单元的角度，结合两节课例介绍了培养学生想象力的方法。
在课后反思环节，两位老师对自己的教学设计和效果进行了评价。听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。
最后，徐水小学梁校长和徐水区教研员杨老师对此次活动进行总结点评，从教学设计、课堂组织以及教学效果等方面进行了深入的探讨和分析，同时也提出了优化建议。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。本次教研活动为我们今后的语文教学工作指明了发展努力的方向，相信我们在今后会不断创新，不断提高！