阳春三月，万物复苏。春雷阵阵，春水淙淙，春燕呢喃。我们趁着春日之歌的课程活动，一起探究春天里动植物和天气的变化及人们的活动，通过观察、比较和分析，感知季节的更替对动植物和人们生活的影响，孩子们认识人与自然之间的关系，产生了亲近、爱护自然的情感。
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2024年的春，是大三班的孩子们在幼儿园的最后一个春天，一切都变得特别难舍，绿的新芽、含的花朵、无数小生命以及春天的激动与喜悦，都深深打动着孩子们，春天的温情，春天的花草树虫成了孩子们最亲密和喜爱的对象。
《指南》中指出要充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力。于是，趁着春日的暖阳，伴着春之歌的旋律，就让大三班的宝贝们尽情感受在幼儿园里的最后一个春天吧。
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三月初，我们认识了解了很多春天里的节日和节气（元宵节、妇女节、植树节、清明节、立春、谷雨、春分、惊蛰、雨水等等）。印象最深的要数“3.8妇女节”，我们为心中的“女神们”精心准备了漂亮的小礼物。
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我们希望“女神们”节日快乐，永远健康~
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我们特别向妈妈表达了爱意
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春天真是无处不在！孩子们都有一双会发现的小眼睛，路旁的小树偷偷发芽了，公园里小花迎风微笑，菜地里新苗破土而出，校园里鲜花争奇斗艳，还有植物角老师种的水稻长高了......
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春天可不能少了户外体验活动！我们跟着大部队，探索着属于我们自己的春趣春奇。
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或许是幼儿园里的最后一个春天让人感慨，或许是孩子们悄悄长大了，小小的心里装了多一些感受。春游后，大家七嘴八舌的讨论着想法...
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探讨一番后，当春天里大三班的孩子们，遇上扎染、涂鸦游戏区...故事变得更精彩了。
留住春天的行动开始了
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我们想让教室里开满小花~
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我们想把柳条的柔美也带到教室~
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我们想把各种小花留在身边~
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这份乐趣也要和爸爸妈妈一起分享
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后来，我们拥有了最特别、最好看的书袋！
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嘻嘻，我们背着印着“春天”的书袋，装着喜欢的绘本故事，更爱看书了~
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春天的趣事还有很多......
我与花儿一同灿烂
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我和春景一起玩耍
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我在春风里寻找新知
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春天在绿荫下，在湖面上，在海鸥翅膀旁
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春天是活力和生机的象征
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春天像红红的樱桃~
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春日出游最快乐
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看云、赶海、赏花...美好的事物都在春天
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我和春天一起穿新装
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我和好朋友一起，
在春天里探寻新世界
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我感受到了海风的温柔
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和家人走进欢乐
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携期待走进明朗
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去听听小动物的语言
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去听听春天的旋律
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听听我的欢声笑语
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欧耶~
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放轻松
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一起唱着春之歌，
快乐的拥抱大自然
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春天在孩子们的期盼中悄悄地来了，又在孩子们的欢乐中悄悄的走了，但大三班的故事还要续写。年年都有春天，但孩子们往后的春天将不再属于幼儿园，愿孩子们的每个春天都像今年一样丰富、快乐！
编辑：普琬珺