人生的终极目标是什么？亚里士多德曾经说过，幸福是人类的最高目标。
我们教育生活不幸福，是因为我们的加法太多，内容的加法，学制的加法，还有文凭的加法，让今天的学生不堪重负，严重内卷。
我相信，父母爱孩子胜过爱自己，但是，我们对孩子的爱忽略了生命本身的意义，忽略了生命的减法。
上周，应学校要求，我们班利用晚辅的时间开了一次家长会。作为数学老师，在会上与家长们交流了这一学年以来带这个班级的整体感受，以及对于他们孩子在校的整体表现简单的进行了沟通，并提出了未来数学学习的希望，在双减背景下，既要孩子们能够幸福快乐的成长又要不负学业的确是我们需要共同探讨和努力的方向。
紧接着班主任马老师综合系统的从各个方面与家长面对面进行了深入交流。最后，马老师用一个温暖的感人的方式结束今天的家长会，她请小朋友们站上讲台对自己的父母或者爷爷奶奶进行感谢。万万令我们没有想到的是，敢于走上讲台去向父母表达爱意的孩子大多是平时调皮好动让我们头疼的孩子。
李同学，上课经常上着上着就睡着，让他去用水洗把脸回来，结果洗完接着睡的小男孩，走上讲台望着妈妈，大声的说出妈妈我爱你的那一刻，我是被感动的。
刘同学，坐在讲台边调皮多动，板凳就上长刺一样他从来坐不住，无数次让我又爱又恨的小男生举起高高的小手走上讲台，对他的奶奶说了句奶奶我爱你。
马同学，这个私下被我找过几次家长的小男生笑眯眯的站上讲台，对着他的妈妈说了句让全场都为之鼓掌的话：妈妈，你永远在我心里。
那一刻，我从他的脸上看到了幸福。那一刻，他在我眼里是那么的纯真可爱和优秀。
家长会结束，我和马老师不约而同的为这些孩子点赞，马老师还开玩笑的说，关键时刻还得靠他们救场，要知道，平时在我们眼里的“坏孩子”今天可是全场的焦点，大家都为他们的勇气鼓掌。此时此刻，我真心认为，教育，真的不应该以成绩论高低，他们健康，他们快乐，他们幸福才是我们应该践行的教育。
会后，马同学的妈妈给我发了信息，他给了我管教他孩子的权利，可通过这次家长会之后，我反思自己，我觉得之前对于他的孩子管理的过于严格了，我想，他应该释放他可爱天真的个性，而不应该被我们现在的加法教育所束缚，我们只应该给予正确的引导。
总之，《教育的减法》让我深刻的认识到，教育的本质是为了让孩子更好的成长，而不是将他们塑造成我们心目中的模样，只有这样，我们的教育才能真正实现减负，提质，增效，让孩子在快乐中成长，迎接未来的挑战。